释放数据价值 赋能区域发展——访浙江省杭州市富阳区教育局局长费...

富阳区非常关注学校的办学理念和方向，关注学生发展和成长环境等重要指标，富阳区与大学合作，构建大学、教育局、教研中心一体的评价研究机构，研发了区域教育质量监测指标体系，从2个一级指标、7个二级指标、26个三级指标积极探索综合评价，将学生的学习品质和教师的教学品质以及成长环境进行链接，用数据丰富调研观察视角...

杭州市富阳区2024年面向全国公开招聘高层次教育人才13名公告

为全面实施“人才强教、人才强区”战略,进一步加强我区高端教育人才的引进,优化教师队伍结构,实现“浙江省一流综合教育强区”的目标,经研究,杭州市富阳区教育局决定面向全国公开招聘高层次教育人才,现将有关事项公告如下:一、招聘单位情况参加招聘单位均属财政补助事业单位,经招聘被聘用人员均列入事业编制管理。二...

“科学教育+”实践课程,助力山区双减活动走进富阳区新登镇贤明小学

6月5号,由杭州市科协主办,富阳区科协、富阳区教育局协办的“科学教育+”实践课程,助力山区双减活动走进富阳区新登镇贤明小学现场。活动方邀请的国科大杭州高等研究院HIAS科普讲师团的研究生讲师们前来为学生们授课。在讲师们的引导下,同学们用好奇心和想象力探索着科学的奥秘,他们认真观察实验现象,积极提问,并在老师...

杭州市富阳区构建干部队伍公平竞争法律教育全覆盖培训体系

打造一支高水平的审查队伍,今年来,杭州市富阳区公平竞争审查和反垄断委员会办公室(杭州市富阳区市场监督管理局)将公平竞争法律制度列入年度普法重要内容,分层级组织开展公平竞争法律制度专题培训,构建“常务会议+党校课程+培训指导”三位一体的学习培训体系,成为浙江省干部队伍公平竞争法律教育培训的样板。

浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心:用自我诊断与改进打通评价...

浙江省杭州市富阳区用7年时间探索形成“质量评估—活力评估—自我评估”的三维教育质量监测指标体系,打好组合拳,逐步赋予评价更为丰富的内涵和特性,使评价不仅具有诊断性,还具有学习性,让诊断工具嵌入学校学科组日常,让数据服务于教育教学改进,让老师们自我驱动成长,有效解决了评价与教学之间的最后一公里。

区教育乡贤代表联谊会一届二次理事会暨富阳区会奖旅游工作意见...

区教育局举办教育乡贤代表联谊会一届二次理事会暨富阳区会奖旅游工作意见征求会浙江省委教育工委原副书记、省教育厅原副厅长蒋胜祥;浙江省委省政府亚运会综合办成员、督查专员,省教育厅原副厅长鲍学军;市人民政府原副秘书长、办公厅主任,市教育局原党委书记、局长徐一超等14名乡贤代表与区领导祝燕青、詹艳青,区有...

富阳:高水平描绘“教育共富”富春山居图

”区教育局相关负责人介绍，2019年以来，富阳区城乡教育共同体学校覆盖率逐年上升，截至目前，全区公办义务教育教共体覆盖率达100%，共享学校占比达100%，融合共建比例达100%，开展同步课堂活动1893次、教师网络研修1123次、共享拓展课程21门。2020年，富阳区被评为浙江省“互联网+义务教育”实验区。“通过‘互联网+...

潜心研修 向“阳”而行 黄山区教师赴杭州市富阳区跟岗学习纪实

春意阑珊播种季,正是学习进取时。为贯彻落实习近平总书记关于推动长三角一体化发展的重要精神,根据黄山区教育局关于选派教学管理人员赴富阳区跟岗学习工作部署,4月7日,黄山区8位教师远赴杭州市富阳区开展为期一周的沉浸式跟岗学习,深入学习长三角学校管理理念和特色工作。

富阳区领导调研督导群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作

4月19日下午,区委书记吴玉凤专题调研督导群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作。她强调,要深入贯彻习近平总书记重要指示精神,按照中央和省委、市委决策部署,结合党纪学习教育,认真对照“四个聚焦”重点举措,做到对症下药、精准除疴、标本兼治,坚决整治群众身边不正之风和腐败问题,以整治实效提升基层和群众获得感。区...

“浙派名校长培养工程”走进杭州市富阳区春江中心小学

浙江省杭州市富阳区春江中心小学党总支积极组建教育共同体，统筹推进城乡义务教育一体化，促进义务教育优质均衡发展，推动优质资源共建共享，努力培养优秀学术型校领导争做新时代优秀校长。日前，为让“美好教育”共富路的步子迈得更踏实，通过多方努力，春江中心小学邀请“浙派名校长培养工程”培训班走进学校，共谋教育事业的...