中小学如何提升网络安全教育有效性
大学教师发挥科研能力和专业优势,钻研理论前沿问题,提高教学内容的理论性和可信度;中小学教师发挥教学方法和教学手段上的特长,为科研课题发展、课程教学示范提供实践经验,将具备深度和高度的研究成果融入教学过程中,将最新的研究成果转化为教学成果。
AI卷向小学生
通过人工智能技术打造的核心学科的数据平台,可以让学生可以通过输入素材,实现人机对话交互;通过画面互动了解原理,同时延展思考获得新的知识等。此外,知识图谱、认知计算、自然语言处理、计算机视觉等AI技术正通过教育智能硬件的创新应用,不断推动教育改革,满足个性化教学的需求。这些智能硬件设备的出现,让教育更加场景化、...
杭州小学生期末成绩单“变脸”的背后
学校的测评主题是“建设北塘河致敬挖河人”,依照语数英科体美劳等学科课程标准创设和挖河、护河相关的情境,通过观察学生在运动、诵读、唱歌、计算等活动中的表现,检测学生在本学期知识能力的掌握情况。北塘河小学戚丹丹老师告诉记者:“测评过程中,老师仔细观察和记录学生的行为习惯,并记录在期末评价里。”淡化...
【教学交流】凌云县实验小学开展学区教研交流活动
为更新教师教育理念,提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力,加强教师之间相互合作、交流,探讨和解决教学中的实际问题,10月20日,学区龙头学校凌云县实验小学组织团队到朝里瑶族乡民族学校开展学区送教活动,朝里瑶族乡民族学校、加尤镇中心小学参加交流活动。开班仪式上,凌云县实验小学副校长谢冬月、凌云县加尤中...
普娃【小学生】数学练习册买啥?10套大横评来了!
对于小学低年级的数学学习,我认为有三点是比较重要的:一是要兴趣引导,让孩子对数学感兴趣,以兴趣为导向的学习才能走得远;二是要夯实基础,基本概念要理解到位,以课本为主线,练习册用来辅助练习,不可喧宾夺主;三是要规范习惯,在保证准确率的前提下,提高速度,定期整理错题,做完习题后学会自查。
如何提升数学核心素养?海淀知名学校小初高一体化教学放大招
小初高联合教研,反观高中-倒逼初中-延伸小学不论是小学、初中,还是高中,提到“数学运算”,可能都会让人眉头一皱(www.e993.com)2024年9月22日。“运算能力弱”“马虎”“看错”“练得少”...学生在分析原因时,常会说出这样的字眼。如何更好地让学生理解数学运算,培养他们的逻辑思维和推理能力,是很多数学老师面临的挑战。关于运算...
江油市文化街小学:“金点子”分享 提升课堂教学实效
3月20日,江油市文化街小学数学教研组开展团队共进“金点子”教学经验交流分享活动,旨在通过分享与交流,深入分析教学实效,实现资源方法共享、困惑共解,认真落实“双减”工作,提升学校数学教学效率。教师雍丽结合自己多年从事数学教学的实际,分享了如何通过对教学成效的反思改进自己的教学。雍丽从精心准备、多方面获取教学...
公共企事业单位信息公开_霍邱县人民政府
1.组织学生计算能力调研。2.开展上、说、评课活动。3数学组教研活动。4.检查教师备课、学生作业批改情况。十一月份:2.开展上、说、评课活动。3数学组教研活动。4.检查教师备课、学生作业批改情况。十二月份:1、开展上课、说课、评课活动。
夯实计算基础,提高计算能力——市四小开展数学大教研活动
春风送暖,万象更新。立足“双减”背景,为进一步提高学生的计算能力,使老师在计算教学方面的教和学生在计算方面的学都有全面的提升,三门峡市第四小学于3月31日开展了“如何将计算练习落到实处”数学大教研活动。如何将计算练习落到实处,提高计算的准确率,达到正确、迅速、“脱口而出”?低年级组老师针对低年级学生...
隽言教育|算完“偷补”成本,聪明的小学生家长会死了补学科的心
教育部门必须加大投入,缩小公办校办学质量差距,消除薄弱校,以及改革教育评价体系,建立多元评价体系,并推动中小学进行多元办学、个性化办学。校长要具备科学和精细化的管理,提升教学管理水平;老师要提升课堂效果、研究高效作业。名词解释:国际教育评价项目-学生能力国际评价(TheProgrammeforInternationalStudent...