聚焦新教材解读 赋能新课堂实践 罗山县小学科学教材培训会在县三...

为积极响应新课程标准要求,进一步提升罗山县小学科学教学质量,特别是针对新修订的教科版一年级科学教材,确保教师准确理解教材编写理念,精准把握教学内容与方法,促进学生科学素养的全面发展,在县教研室的精心筹备下,2024年10月16日上午,罗山县小学科学教材培训会在第三实验小学五楼会议室成功召开。参加此次会议的有罗山县...

小学新生们注意:科学课来了

比如,合理调配科学课程师资,要尽量安排专职教师任教一年级科学课程,兼职教师的课时要相对集中。又比如,要加强科学教师培训工作,倡导参与式培训,突出强化教学实践环节,引导教师依据课程标准组织教学,重视实验教学,抓住观察、实验和记录等主要环节,促进学生积极参与、主动探究。教师还要加强实践探究过程的指导,注重引导学生动手...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

基于《密云区教委拔尖创新人才培养方案》精神,学校正计划起草《密云一小拔尖创新学生培养评价办法》,建立拔尖创新学生成长档案,记录成长足迹,以学期为单位通过档案分析进行客观、全面评价,从而进行追踪指导。三、关注非智力因素,培养学生创新人格学生后天储备的知识、形成的品格、养成的习惯、思维的方式、拓展的视野以及学...

一年级科学课好玩吗,孩子们喜欢上吗

事实上,为了给小朋友上好课,科学老师们在课外也在忙着充电,参加开发区召开的多次相关培训。浙江省小学科学教研员、教科版一年级教材主要编写者喻伯军老师告诉科学老师们,一年级科学课应该有“三性”,分别是规范性,让一年级课堂从有序走向有效;趣味性,以此呵护孩子的天性和求知欲;科学性,让孩子的科学思维插上飞翔的...

科学课重回小学一年级:属必修基础性课程,与语数同等重要

第一个单元与植物相关,第二个单元与测量相关。植物部分重在培养学生观察与记录能力,测量部分重在培养学生用度量和科学的眼光认识世界。”刘勇认为,一年级《科学》教材与三年级《科学》教材的不同之处,从课程标准的角度看,前者立意和立足点更高。因为前者在后者所具有的物质领域、生命科学领域、地球与宇宙领域之上,...

咸阳市三原县以“六立六保”规范校外培训项目分类鉴别

陕西省咸阳市三原县创新工作机制,以“六立六保”工作模式规范校外培训项目分类鉴别,科学区分学科类和非学科类培训,推动“双减”工作取得良好实效,受到机构、家长、学生的广泛好评(www.e993.com)2024年11月6日。一、成立专业小组,确保鉴别工作的权威性成立义务教育阶段校外培训项目分类鉴别专家委员会,组建分类鉴别专家库,精准指导区分学科类和非学科...

生命安全与健康教育纳入中小学课程教材,30个核心要点看过来!

(一)加强专业支持组建以生命安全与健康教育专家为主的指导组,加强统筹、指导,确保生命安全与健康教育进课程教材的准确性、系统性。委托专业机构围绕生命安全与健康教育各领域各核心要点开发数字资源,供教学实施时选择使用。(二)加强专题培训组织开展对编写、审查团队的专题培训,加强对各学科课程教材生命安全与健康教育...

人教社教材插图问题通报 《中国职教发展白皮书》发布

经查,教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上,与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯,部分插图人物形象比较丑陋,精神风貌不佳,没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范,个别插图甚至存在错误。插图数量过多,部分插图制作专业水准不高,个别插图存在科学性、规范性问题。

教育部:预防性骚扰与性侵害、正确应对校园欺凌和校园暴力进教材

(一)加强专业支持组建以生命安全与健康教育专家为主的指导组,加强统筹、指导,确保生命安全与健康教育进课程教材的准确性、系统性。委托专业机构围绕生命安全与健康教育各领域各核心要点开发数字资源,供教学实施时选择使用。(二)加强专题培训组织开展对编写、审查团队的专题培训,加强对各学科课程教材生命安全与健康教育...

【书法】重要信息!(五)|《义务教育语文课程标准(2022年版)》

过程性评价应综合运用多种评价方法,增强评价的科学性、整体性。可通过课堂观察、对话交流、小组分享、学习反思等方式,收集和整理学生语文学习的过程性表现,如学生日常写字、读书、习作、讨论、汇报展示、朗读背诵、课本剧表演等方面的材料,记录学生核心素养发展的典型表现;了解学生的学习态度和个性特点,考察其内在学习品质...