学校举办2023级新生心理测评及谈心谈话培训
学校举办2023级新生心理测评及谈心谈话培训为确保2023级新生心理测评和心理访谈工作的顺利开展,青岛农业大学学生工作处心理发展指导中心于2023年9月25日-27日连续举办四场培训会,由心理发展指导中心专职教师刘倩主讲,全校2023级新生班主任、部分其他年级班主任、新入职辅导员、各学院心理健康指导教师参加了培训。新生心理...
与学生谈心的四个技巧
根据谈心、家访结果,填写心理健康调查表。根据班主任、科任教师和学生的谈心、家访结果,班主任可以填写学生心理健康状况调查班级汇总表,及时记录学生表现并判断学生是否需要心理辅导和联系家长等内容。填写表格或许有些烦琐,但这也是我们走近学生的一种方式。每个学生都是一个独立的个体,他们的开放程度因人而异,我们则...
...通过谈心走进00后内心,“闪闪发光”的姗姗姐想做一辈子辅导员
”从早上开始,湖北工业大学计算机学院辅导员于姗姗的QQ总是响个不停,而她会认真地回复每名学生的消息,尽力帮助他们解决问题。自2013年进入湖北工业大学以来,于姗姗加入了402个学生群,与3054名学生成为QQ好友,通过谈心谈话和网络思政的方式,走进00后内心。同时,她也借志愿服务,让在学业上迷路的学生找到适合自己...
山东铝业职业学院开展“谈心·知心·润心”辅导员沙龙
分享内容涉及学生思政教育、班团建设、日常管理、谈心谈话、心理辅导等。本次沙龙的圆满举行,有效提升了辅导员在心理健康教育方面的专业能力,也为辅导员们提供了一个交流与学习的平台,进一步推动了学生工作的创新发展。(通讯员勇亚楠樊静静)
江西“万师润万心·大走访大谈心”活动启动
“万师润万心·大走访大谈心”活动是推动全省心理健康教育工作的主要形式之一。本次活动以“育人慰心,帮扶暖心,学生开心”为目标,活动以“谈心谈话”为主要形式开展,结合不同学段特点,关注学生个体差异,分层分类开展,主要包括“朋辈之间相互谈”“班主任/辅导员全面谈”“专任教师用心谈”“心理教师深入谈”“学生家...
教师与学生谈心的4个技巧(收藏) | 周三见报
根据谈心、家访结果填写心理健康调查表根据班主任、科任教师和学生的谈心、家访结果,班主任可以填写学生心理健康状况调查班级汇总表,及时记录学生表现并判断学生是否需要心理辅导和联系家长等内容(www.e993.com)2024年7月27日。填写表格或许有些烦琐,但这也是我们走近学生的一种方式。
湖南工商大学“谈话技能训练营”提升思想政治教育效果
红网时刻新闻10月31日讯(记者潘锦通讯员戴吉戴嘉佳)近日,“声声入耳句句入心——辅导员谈话技能训练营”在湖南工商大学心理中心举办,本年度新进辅导员和新任心育专干参加,这是湖南工商大学连续第10年开展此类培训。谈心谈话是辅导员做好大学生思想政治教育的重要手段。但实际工作中,存在着辅导员日常谈话...
“一二三四”心式工作模式,提升高校心理育人实效
工作室非常重视师资建设,通过组织工作室成员参加精品课程、专题读书会、日常培训以及专题报告等方式提升心理育人能力。建立“辅导员心理育人档案”,收录辅导员心理健康教育培训、科研情况及作用发挥等方面的内容,记录辅导员的进步与发展,增强工作室的战斗力、凝聚力和向心力。(许群冯雯妍)...
谈→谈,心→心|教师|班主任|辅导员|困难生|心理健康|大邑县教育局...
班主任/辅导员要与学生全面谈,深入了解学生学习、生活各方面情况,做到心中有数,特别是学业压力大、性格孤僻、存在家庭矛盾、经济困难的学生,要多留一份心、多给一份爱,及时提供情绪疏导、心理帮扶,发挥班主任/辅导员“知心人”作用。专任教师用心谈专任教师要利用课间、业余时间重点与学习(学业)困难学生谈心谈话,...
我省开展“万师润万心·大走访大谈心”活动
近日,省教育厅启动全省大中小学心理健康教育“万师润万心·大走访大谈心”活动。活动以“育人慰心,帮扶暖心,学生开心”为目标,以“谈心谈话”为主要形式开展,结合不同学段特点,关注学生个体差异,分层分类开展,主要包括:“朋辈之间相互谈”“班主任/辅导员全面谈”“专任教师用心谈”“心理教师深入谈”“学生家长倾...