幼教老师和家长,被形式主义压垮

reila所在的幼儿园要求儿童每天进行一次表征。她让孩子们自由选择表征形式,自愿绘画表征。“都知道表征并不只有绘画一种形式,但是我们拍照记录孩子们的搭建、角色游戏、语言,来检查的专家说这些不算。那到底什么算?”reila常对此疑惑。表征并不只有绘画一种形式《可爱的你》剧照在杨妮妮看来,频繁地绘画表征和教师记...

合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园:推广普通话 共筑中国梦

中班幼儿对于自己比赛时需要的材料进行了梳理,通过自己独特的表征方式将需要选择的绘本故事、准备的服装道具用绘画的方式记录下来。选定了比赛内容后,宝贝们在班级用心练习,准确把握每一句台词的吐字发音,设计符合故事情景的动作。比赛进行时,孩子们语言生动有趣,还配有可爱活泼的肢体动作,塑造出了一个个生动而又鲜明...

合肥市长幼淮北路分园:小班幼小衔接系列身心准备

遵循《幼儿园入学准备教育指导要点》的精髓,我们引领幼儿们踏上了一场关于“运动”的探索之旅。孩子们稚嫩的声音中充满了对运动的无限好奇与热爱:“运动就是动起来,让我更强壮!”“我喜欢拍皮球,它跳得好高!”……通过图符表征,他们将自己的运动梦想一一呈现,童真童趣跃然纸上。安全同行,快乐运动在享受运动乐...

携手共成长——诺亚舟理想城幼儿园“半日活动”观摩研修活动

教师组现场走进班级观摩生活活动、游戏表征、集体教学、户外游戏等环节。观摩安吉游戏游戏表征记录生活活动教学活动互动研讨1小班:金孙钰老师从活动的选择到试教,到展示,保教当中要注意小班幼儿的保育,及时增减衣服,添置吸汗巾等。小班幼儿的语言正在上升阶段,语言的表述也各不相同,缺乏完整性,所以要引导孩子表...

绘本教学如何让幼儿“身临其境”

一是丰富表征形式,语言、绘画、动作、建构等,都是幼儿在绘本微主题中富有个性的表征;二是自主影像记录,充分运用电子产品辅助记录幼儿绘本阅读、创意创作的过程,也合理给予幼儿拍摄、操作和互动的机会,引导其进行自主分析和评价;三是开展儿童会议,鼓励幼儿进行不同形式、不同人员构成的交流讨论,让幼儿的表达表征成为另一...

捕捉教育契机 助推精彩课程——济南市市中区七贤中心幼儿园

老师们站在孩子的角度分析课程内容,充分尊重孩子的兴趣爱好(www.e993.com)2024年12月20日。课程故事可以还原幼儿的学习过程,更有助于教师助推幼儿的深度学习与探索,引领教师去观察、关注、记录幼儿的活动过程。作为教师,我们应有发现课程的意识和能力,激发幼儿在活动中的主动性与积极性。

合肥市启明星幼教集团南丽湾幼儿园:主题追童趣 墙语润童心

本次主题墙评比采取视频及ppt汇报形式,小班组结合主题《甜甜蜜蜜》、《小手的探秘之旅》、《你好,冬天》进行设计,并充分利用了家长资源,我们看到了小班的孩子们在主题活动中动手动脑,大胆涂鸦,用多种表征方式表达自己的想法。中班组结合主题《吃的香,长得棒》、《你好,蔬菜》、《新年真热闹》、《遇见一粒米》设...

“100种戏剧”润童心

2可变式路径,助推儿童表达表征基于戏剧三大要素下的多种模块,根据儿童不同兴趣、小中大不同年龄段发展特征以及多样特质戏剧活动等的思考,我们创新可变式的分层实施路径组合,生成性、个性化地推动幼儿用戏剧表达他们的思考与学习。聚焦游戏体验的简易式路径。小班幼儿对周遭新鲜事物怀揣着好奇之心,他们倾向于通过直接感...

以心迎新,沐光同行——丹阳市正则幼儿园小班新生家长会

金山网讯9月27日,丹阳市正则幼儿园召开了小班新生家长会。教育是一场美丽的邂逅,成长是一道美好的愿景,每一份温暖的教育,都是从相遇开始。小班组全体老师用热诚之心,迎接每位家长们的到来。老师们从开学三周幼儿的适应情况,孩子的游戏和收获,幼儿生活各环节,幼儿的游戏表征等方面进行详细介绍,在整个家长会中,老...

育才幼儿园: 办“真”教育 结“美好”果

在日常的生活、学习、游戏中,育才幼儿园的老师们鼓励孩子将所思所想以绘画的形式记录在表征本上。这是一本绘画版的日记本,老师会在每天放学前让每个孩子为她讲述这个故事,并为他的“日记”辅以文字记录。“用绘画的形式让孩子们来记录每一天,同时也培养了他们讲故事的能力。”...