摄山星城小学开展职初教师校本研修课程实施系列活动
这样的跨学科活动有助于打破学科壁垒,促进知识的相互渗透与融合,加强不同学科间的交流与合作,提升教师多学科协同教学能力。相信在求索的路上,老师们会带着思考和力量,蓄势迭代,意气风发,在职初教师校本研修中继续探索前行。
教学没方法、不会管学生……职初教师如何破茧成蝶?几位名师这样说
比如他是怎样备课的、付出了怎样的努力;另一方面,要辩证认识结果与原因之间的关系,要思考优秀教师教学行为背后的教育教学思路,比如他为什么这样做、思考了哪些问题,他对这些问题持有怎样的想法与观点,他这样做、这样想对我的启发是什么,等等。
...追光而行——“芳林新秀”职初教师研习团第二季活动正式启动
此次活动由上海市建平实验中学0-5年教龄“芳林新秀”职初教师研习团成员和2023年新进教师带教导师共同参与,金杨学区和周边学区兄弟学校的青年教师和来自云南蒙自二中的教育同仁们进行了现场和线上观摩。活动回顾“芳林新秀”职初教师研习团第一季系列活动依托学校优质平台,借助丰富资源,通过新颖有趣的形式,助力职初教师...
职初教师如何提高胜任力
职初教师要提高胜任力,还需要抓住几个关键点:兴趣与热爱,对教育始终保持浓厚的兴趣,对学生始终拥有爱的初心,尊重、理解、敬畏生命;阅读与学习,广泛而有深度地阅读与学习,会更加深刻理解课程标准中强调的“大单元”“结构化”“核心素养”等,会使教学反思更有力量并触碰教育的本质;独立思考,而不是一味地人云亦云;...
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要真正留住教师,让其乐教善教,还要为教师个人成长搭建平台。五大领域研训营、学前教育高质量发展系列研修活动,助力福田区第八幼儿园青年教师熊薇踏上成长快车道,获得广东省第二届中小学幼儿园美育教师教学基本功比赛二等奖。近年来,福田区找准教师专业提升突破口,设计分类分层的渐进式、差异化教师培养模式。该区以“...
风华正茂时|2022年上海市中小学(幼儿园)见习教师基本功大赛一等奖...
见习教师规范化培训是上海市教师队伍建设中的一项重要举措——要求中小学首次任教的人员在职业生涯的第一年必须接受规范培训、团队带教、基地校浸润(www.e993.com)2024年7月7日。2022年上海市中小学(幼儿园)见习教师基本功大赛产生了38位一等奖获奖教师。本期邀请9位初中获奖教师用文字和视频分享他们在见习教师规范化培训中的收获与成长,表达他们对教...
新手教师如何快速成长?她建议……
蓄水池培养方案的执行和落实需要由区编办、人社局给予政策保障,使教师能够安心于一年的自我提升,同时也能够更加有力地统筹运作职初教师的考核、选拔、调配。(三)建立配套考核和激励机制建立蓄水池培养机制,必须建立相适应的考核和激励措施,做好职前筛选、考核评价、评优奖励,尤为重要。
学校/区域如何系统规划高品质的教师成长
7大类别,分类提升教师综合胜任力◎职初教师专业胜任◎骨干教师二次成长◎学科名师孵化培养◎中层干部管理素养◎后备干部教育领导力◎班主任育人能力◎校(园)长创新引领……25大特色,实现行为改善的培训效果◎方案系统化立足未来发展行动图景,科学规划培训路径...
新手教师如何快速成长?她建议……|代表委员风采
(一)加强组织领导和顶层设计利用一年时间,建立一个职初教师蓄水池,形成闵行特色的“4+1”教师成长机制,即4年大学毕业后,增加1年教师专业实践成长期(参照全科医生的培养机制),让有成为教师意愿的学生能够在实践中逐渐成长,给职初教师一定的缓冲期。(二)确保经费支持和政策保障蓄水池培养方案的执行和落实需要...
深圳市福田区:“幼有善育” 厚植幼儿幸福底色
要真正留住教师,让其乐教善教,还要为教师个人成长搭建平台。五大领域研训营、学前教育高质量发展系列研修活动,助力福田区第八幼儿园青年教师熊薇踏上成长快车道,获得广东省第二届中小学幼儿园美育教师教学基本功比赛二等奖。近年来,福田区找准教师专业提升突破口,设计分类分层的渐进式、差异化教师培养模式。该区以“...