聚游戏 共成长——天桥区幼教中心实验幼儿园魔法乐园品牌建设
为充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值,切实推动幼儿园自主游戏深入开展,提高教师观察、解读、指导幼儿游戏的能力和水平,天桥区幼教中心实验幼儿园开展了教师自主游戏案例分享活动。每一个案例都立足幼儿真实的游戏,教师们运用视频记录、PPT展示分享、文字解读等形式,分析幼儿游戏过程,判别幼儿发展需要,围绕游戏核心价...
幼儿园观察记录
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江安县阳春镇踏水桥幼儿园开展“幼儿园自主游戏观察记录”研讨
近日,江安县阳春镇踏水桥幼儿园开展了游戏观察记录分享、交流教研活动。江安县阳春镇踏水桥幼儿园老师们从记录的语言描述、主观倾向到是否体现正确的游戏理念展开了激烈的讨论,积极主动地表达了自己的想法,也提出对幼儿在游戏中存在的问题疑惑。整个教研活动中,老师们发言积极、讨论热烈,形成了浓厚的研讨氛围。最后,...
合肥市长江路幼儿园杏林分园:“坡”为有趣——大班自主游戏
只有用心观察和倾听,只有从幼儿的角度去看去想,教师才能真正看见幼儿、发现幼儿,形成自己的儿童视角,当孩子遇到问题时,老师选择退后,鼓励和支持幼儿通过自主探索尝试解决问题,为孩子自主探索与学习提供更多可能,放手就是支持幼儿的成长。2、精神的鼓励和支持,助力学习品质的良好发展在本次自主游戏过程中,老师更多的是...
巧用音乐游戏观察评价幼儿
同时,我们还利用不同体裁、不同风格的音乐,参考微量表中的观察要点,有针对性地创设特定的音乐游戏情境和玩法,让幼儿在自然的游戏状态下,展现自己的音乐能力,这样教师也能高效地记录每一个幼儿的表现。例如,在大班音乐游戏“游中华民族园”中,我们开展了对幼儿音乐风格的表现能力的观察。在蒙古族风格的音乐中,幼儿...
肥东县郑娟名师工作室:“真游戏??真自主”户外自主游戏观摩学习...
为进一步落实安吉游戏精神,提升工作室成员专业素养,加强工作室园所间的交流与互动,2024年6月25日,肥东县郑娟名师工作室前往肥东县龙塘幼教集团总园参加“真游戏??真自主”户外自主游戏观摩研讨活动(www.e993.com)2024年10月27日。活动伊始,工作室成员刘燕玲带领成员们参观了园所户外游戏环境,重点介绍了结合龙塘区域特色打造的“龙通物流”“野趣天...
彭山区锦江幼儿园开展“聚焦自主游戏 师幼共同成长”专题培训
四川新闻网消息为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神,深化教师对自主游戏的认识与实践,近日,彭山区锦江幼儿园特邀请童真教育研究院高级培训师郝振博老师,来幼儿园对全园教师进行了以“聚焦自主游戏师幼共同成长”为主题的专题培训。
杭州市新城实验第二幼儿园开展游戏观察校本培训活动
鼓励教师们在今后观察记录幼儿户外游戏或是自主游戏时也可以采用流程图量表,标记观察目标、观察对象、观察时间、观察方法流程图(观察追踪)的记录形式进行实践运用。总结提升专业蓄力研修活动的最后,江老师还向老师们分享了两本关于儿童观察的书籍,分别是《一周又一周——儿童发展记录》《幼儿行为观察与记录》,该书...
练方法晒经验 打牢观察基本功
为帮助教师对碎片式的游戏观察视频、照片等进行统整、梳理,形成体现幼儿纵深发展的完整故事,我们搭建了个人晒故事和小组抱团晒案例的“晒经验”平台。个人晒故事,同伴交流提升反思能力。教师在持续观察中记录了许多精彩瞬间,分享故事的过程就是教师进行再反思的过程,同时,其他教师给予的建议也会促进教师再反思。比如,一...
合肥市童兴融畅幼儿园:童兴融畅园之“自主游戏”系列(三)
教师观察是指教师在自主游戏过程中对儿童的游戏行为进行系统的、目的性的观察,并分析其意义的过程。教师观察不仅仅是用眼睛看,还包括对所观察到的行为进行记录、分析和解读。通过观察,教师可以了解儿童的兴趣、需求、发展水平和个体差异,从而为他们提供更精准的指导和支持。