“六个一”助力高校辅导员做好大学生日常心理健康教育
辅导员要重视学生心理骨干队伍建设,应组建一支由心理委员、宿舍心理联络员、党员、班团干部为核心的心理骨干队伍,定期开展常见心理问题识别和危机预防培训,增强朋辈群体识别心理问题及心理危机的能力;指导朋辈队伍结合班级、宿舍文化,开展个性化心理健康教育活动,引导学生通过自我教育、自我管理、自我服务,化解成长困惑,形成不...
陕西理工大学创建“一人一专班”心理育人帮扶机制 “心贴心”共育...
同时,现心理健康教育中心配备10名专兼职心理教师,分别驻院蹲班16个学院,常态化为专班党政领导、教师、辅导员等成员开展业务培训,提高心理育人能力,提升多方联动协同帮扶实效,进一步完善学校重点学生的精细化帮扶工作机制,持续助力重点学生心理健康成长。注重心理赋能,提高帮扶效能。为解决重点专班学生的心理问题复发性,打造...
宁陵县教体局开展校园安全大督查 确保主题教育检视整改效果
会后,督查组立即到城郊乡李子荐、新省等学校开展校园安全专项督查,对学校日常防火检查台账、巡查登记情况台账、校园视频监控、心理问题学生跟踪辅导记录等情况一一查看。按照计划,此次督查从11月1日开始,为期10天,将对全县学校进行全覆盖督查。
廿载芳华 初心如磐——记南昌航空大学2022年度“最美辅导员”温...
她会去观察每个学生,与他们进行眼神交流,并试图走进他们的内心;她会去看一些年轻人相关的书籍,主动接触当下在学生当中流行的事物;她会主动关心了解学生们的思想动态、学习情况、就业情况及身心健康,及时疏导学生的心理问题,解决实际困难,对特殊学生予以帮扶。她还会为了学生的事情忙前跑后,会把学生随口一提的愿...
润“心”无声,以爱育人!她是来自烟大的山东高校辅导员年度人物
郭冬梅在辅导员工作中,会将心理咨询的理念和“共情”技术运用到与学生的谈话当中,实现心理咨询与学生工作的有机结合。她说:“走进一个人的内心,了解他的生命故事,会更好地帮助到学生。日常工作中我比较注重两点:一是喜欢与学生谈话,只要有一个学生进我办公室并愿意向我敞开心扉,我都会跟他谈谈心;二是当...
高校立德树人的创新路径——南阳师范学院“爱在宿舍”心理文化...
学校围绕适应、恋爱、人际关系、学习、求职择业、网络、家庭等常见心理问题,在宿舍开展小团体辅导(www.e993.com)2024年9月23日。心理中心为二级学院宿舍配备了沙盘、开放团体心理辅导室和素质拓展基地,通过朋辈辅导、宿舍团体沙盘、宿舍心理剧等辅助形式,引导学生互相尊重包容,取长补短,不断提高自身修养。全校宿舍年均开展团体活动万余次,开展朋辈...
23份班级管理表格,让班级管理工作更高效!建议收藏
今天,我把这些表格整理在一起,希望大家借助这些表格使班级管理工作从容、高效。也让自己的班主任工作更加可视化,让学生的教育可追踪。01“一生一案”个性辅导记录表该表格主要用于偏科生、后进生的辅导管理,方便记录辅导内容并有助于跟踪管理。02班干部选举自荐表...
【指标体系】金寨县督导考核指标体系
将心理健康教育纳入学校工作计划,落实义务教育段每周1节课,高中段每两周1节课,心理辅导室达标,有重点问题学生和辅导记录档案29团队活动团队每期不少于1次大型活动,班队每期不少于3次活动;坚持每周一升国旗制度,进行国旗下演讲;每周安排一节少先队活动课
整合学校医院心理健康资源,用“校—医结合”模式为困难学生保驾护航
当然,仅凭一个心理测量并不能准确地筛查出是否真实存在心理问题。专职心理健康教育教师将测评结果整理成表发给相关的班主任,班主任再结合家访和对学生日常的观察与谈话进行摸排,确定重点对象,并将其基本情况填入心理预警登记表中,再上报学校心理健康辅导中心。专职心理健康教育教师再对其逐一进行访谈和评估(PHQ-9),视问题...
巴州区宣传部长罗福荣及教科体局局长彭冠华一行到十一小督查工作
另一组督查人员到办公室查阅学校及教师会议记录,督查学校对上级安全工作会议精神传达及学校安全工作部署落实情况。同时调阅了学校安全隐患排查台账、学校特异体质及心理健康问题学生台账,详细查看了学校心理健康教育资料,及心理健康问题学生辅导记录,听取了学校校长及分管副校长安全工作汇报。