老师就是学生在前进的路上回望时,依然给他照亮前方的人丨我与我的...
要求:种在校园西墙边一列,具体定位置、挖树坑、栽树可合作,后面的浇水、观察记录、日常管理都由个人负责。葛老师说等以后我们小学毕业时看看谁种的树最好,看看谁的记录最有价值。我和同学们一边悄悄记录着和小树的“故事”,一边看着精心管理的小树,树叶在风中飞扬,就像张开的小手在说:“小主人谢谢你,让我们一同...
学科实践的内在特征与实施建议
同时,通过以实践考核为评价要求,考察学生一系列的实践活动及现实表现,运用证据链来分析和应对问题,收集学科实践活动过程的实证材料并进行有效整合,如学生绘制的思维导图、宣传海报、主题板报设计,以及撰写的观察记录、研究报告、活动体验等,反映了学生一系列可见的、可感的学习成果形式。3构建具有文化性和社会性的实践...
这个中国家庭,“豪赌”职业网球
张義磊:作为瑞恩的父亲,我肯定不是技战术水平最高的教练,但我应该是最了解瑞恩、目前为止最适合带她的教练。从她3岁半启蒙后,我逐渐告别频繁出差的工作模式,开始专心培养瑞恩,不断对她进行评估,观察记录她的身体素质、反应能力和成长变化。而作为教练,我只需要培养瑞恩这一个球员,不必分散精力带其他人。成为教练这...
2024年湖南省国有林场职业技能竞赛在靖州成功举办
比赛中,造林更新工参赛选手在造林成效调查赛场仔细对造林地进行分析,认真观察记录苗木高度、苗木冠幅、平均苗高、平均冠幅、保存率等数据。参赛选手通过对比自身和苗木的高度差,用手掌比对苗木冠幅等技巧估算数据,动作娴熟,神情专注。森林抚育工的参赛选手在林间熟练地穿梭,他们凭借专业的知识和丰富的经验,仔细观察树木形态...
厦门市第一幼儿园探索全空间育人方式——到其他班去玩 到活动现场...
学校的三楼公共活动区成为集生态饲养、种植欣赏、观察记录、游戏表演等功能为一体的综合性活动空间。厦门的“八市”是一个典型的城市菜市场,这里是海鲜和新鲜蔬菜的聚集地,也承载着无数厦门人的记忆。厦门一幼的教师带着孩子们,来到“八市”附近的鹭江幼儿园,两个幼儿园孩子们结伴逛市场。他们选购新鲜食材,共同制...
“老师,我的期末作业被虫吃了……”
“老师,我的作业被虫吃了……”同样是玉米在《遗传学实验》课程中同学们需要给玉米授粉、套袋定期观察、拍照记录……还要提心吊胆想着自己的作业今天会不会被虫吃了前方高能,虫虫出没!玉米被虫吃了在《遗传学实验》课程中“玉米杂交实验”给不少同学带来挑战...
二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》拓展阅读
《青蛙的成长》:讲的是一个小女孩养蝌蚪,并观察记录其变化过程的故事,以故事的形式为主。2、再来看一组图片这是我们养过的小蝌蚪,我们共同目睹了小蝌蚪变成青蛙的过程,真的是先长后腿、再长前腿、生命很神奇。3、绘本《诞生了,蝌蚪》作者:小杉美野里...
“过劳”的小学副科老师,在社团竞赛“卷生卷死”
更重要的公开课,从选题到正式上课,甚至可能要花一整年的时间。有一次,我要讲一个有关天体的公开课题目,需要学生长期观察,为了让学生得到真实、完整的观察记录,我真的等了一年时间。据我所知,其他老师也有过类似的情况,这可能就是一种“卷”。但各行各业都在卷,这不并算什么特殊的事。
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园:有趣的镜子
在探索平面镜的过程中,孩子们认识了生活中无处不在的平面镜。通过寻找、观察记录、游戏等方式探究平面镜的奇妙现象,不仅直观地引导幼儿了解到平面镜的特征和作用,还从中学会了发现、进行了观察,丰富了表达,收获了成长。中四班教师也将继续以孩子的兴趣为出发点,丰富幼儿的探索体验,助力幼儿的和谐成长!
幼有优育 | 城阳区流亭街道中心幼儿园:乐享种植 ,快乐衔接
2.“我种植我管理”,培养幼儿的责任感教师投放观察记录表,引导幼儿用图画的形式撰写种植笔记,深入了解植物生长过程中的细节变化。在参与管理的过程中,幼儿发现不同管理方式种植的植物是有区别的,有的植物长势茂盛,有的植物矮小稀疏。于是,教师引导幼儿通过对比观察了解植物生长需要的水和阳光,需要种植人的悉心浇灌,从...