精选10篇幼师秋季幼儿园学期工作计划范文,供幼师参考!
(1)班级管理业务档案:各班教师做好班级档案记录,档案内容包括:班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录,班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。(2)教师个人业务成长档案:各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思(教养随笔、经验反思)、我的环境创设、我的观察记录、...
学前教育宣传月|案例展示2:三位一体课程体系 点亮幼儿生命主线...
既增强了幼儿体质,又促进幼儿身心和谐稳健。目前,我园教师通过撰写68篇安吉游戏故事美篇和30多个小视频来宣传游戏成果,制作安吉游戏观察记录集和安吉游戏掠影集,形成园本教材。教师多次参加地、县级安吉游戏故事分享比赛,并取得优异成绩。教育,是一项能够激荡人的心智、沐浴人的灵魂、彰显个性的伟大事业,同时也是关注人类...
“安吉游戏”专栏丨华爱华:安吉户外游戏材料的特征及价值
安吉幼儿园户外游戏材料的“前世”和“今生”体现了安吉幼教人对游戏材料的探索历程,比如用于户外建构的积木历经了从粘土砖和轻质砖到炭烧木块,再到如今的几何体积木;大型运动箱上的开孔大小历经了从仅能用于脚踩到可插入木板以便组合使用的变化;用于控制身体平衡的滚筒历经了从柏油桶到可全身钻入的空心筒,再到如今...
“安吉游戏”专栏丨“安吉游戏”户外环境的创设
如,在同一片小树林中,幼儿有的玩制作草药的游戏,有的利用积木、梯子、滚筒等玩搭建的游戏,有的玩躲藏游戏,有的悠闲地坐在秋千上,有的利用各种工具观察、记录蚂蚁等。二是材料使用无限制。以往,对材料的使用是受到限制的,如梯子只投放在运动区,只能用于攀爬等。如今,打破了对材料玩法与游戏空间的限制,如幼儿会...
鼎城:户外自主游戏 玩出无限精彩
每次活动后结束后,指导老师都会填写《长岭岗公立幼儿园户外自主游戏个案观察记录表》和《长岭岗公立幼儿园户外混龄自主游戏活动观察反思评价表》,并在放学后讨论、交流,找出活动中的不足,商量解决办法。长岭岗幼儿园园长说起幼儿园的变化,脸上笑开了花:“幼儿园的户外自主游戏重新调整后,孩子们玩得放学都不想...
让孩子在游戏中“玩”出精彩童年
除了户外环境,老师们还不断加强观察记录的有效性,尝试弹性安排作息,鼓励儿童自主进餐为自己服务等,鼓励幼儿能主动探究、深入学习,形成整体能力提升的全新格局(www.e993.com)2024年10月27日。据天宁区教育局副局长戴霞介绍说,除了与因地制宜地实施课程游戏化项目外,天宁区还开展了多种形式的跟岗培训、观摩展示等活动,充分发挥优质园辐射作用,快速提...
“安吉游戏”专栏丨“安吉游戏”户外环境打造例说
“安吉游戏”户外环境的创设不是一蹴而就的,刚开始园长和教师们也很困惑:“我们创设的环境真的是孩子们感兴趣的吗?怎样的环境才是孩子们需要的?”安吉县实验幼儿园钱敏园长以四个游戏区的演变为例,来介绍他们不断反思、调整、优化环境的过程,从中,我们可以看到他们在观察孩子游戏行为、分析孩子发展需求的基础上,...
“安吉游戏”专栏丨程学琴:游戏材料设置的安吉实践
1.从童年游戏记忆中搜寻想起小时候人人喜欢爬高爬低,我们就把自己童年时喜欢的直梯、人字梯搬到幼儿园作为游戏材料。我们观察到幼儿乐此不疲地把人字梯搬来搬去,在人字梯上爬上爬下,还喜欢在两架人字梯之间架上直梯来回行走。接着,我们又投放了可供幼儿任意搬动的2~3.5米长的木板,支持幼儿将木板与梯子自由...
济南市钢城区实验幼儿园 以童稚的方式启迪趣味的童年
“小小花生”成长记,让幼儿通过认识花生—剥皮分类—亲身种植—覆盖地膜—浇水施肥—挑拾杂草—观察记录—收获结果—制作美食一系列活动,参与感受植物开花结果的奇妙变化,收获品尝自己的劳动果实。除此之外,围绕花生这一主题还开展了多个领域的活动,利用彩泥、花生皮等材料制作花生的生长过程;运用《爱睡觉的种子》《一粒种...
我州11所幼儿园通过州级示范幼儿园第一次评估
从观察游戏出发,进一步思考和分析儿童的游戏。通过研训活动,组织教师边实践边撰写户外自主观察记录,并同步开展家长培训,引领家长发现儿童游戏中的学习,认同游戏是儿童特有的学习方式;三是建立一日生活皆课程的大课程观,通过创设适合幼儿探索的环境,将课程目标隐含在游戏与生活环境中,让儿童活动兴趣决定课程的内容、修正...