幼儿园4月活动日历+重要节点+7大节日方案,全都在这里了!

1.每天乐意进行15~20分钟有成人陪伴的阅读或自主阅读,能逐页翻阅,大胆表达自己对画面的理解。2.学会爱护图书,整理图书。3.懂得爱护眼睛,以正确的姿势阅读。3、班级篇1.创设图书角:根据班级空间合理布局,选择靠近光源、安静的区域,创设阅读区,激发幼儿主动阅读的兴趣。营造舒适、愉悦的阅读氛围,提供软垫、靠垫,...

观察记录不是“记流水账”,这5个方法幼师一定要看!

比如,可以让教师先把值得记录的行为快速记下来,事后再通过反复阅读记录文本的方式剔除记录中带有主观偏见的内容,用括号等方式把带有主观解释和判断的语句标注出来,以区别于对幼儿动作、语言和表情的客观描写。还可以采用循序渐进的方式方法帮助初学者提升记录能力。第一步,只要求观察者用手机拍摄若干自己认为值得记录的...

【精彩回顾】从绘本阅读到绘本游戏-创意玩绘本线上集训营 | WPEF...

①抛出通过家庭中幼儿阅读行为观察引导家长发现儿童的理念,解析亲子阅读记录表的设计,展示其在亲子阅读观察中获得的实践成果。②通过游戏区幼儿阅读行为观察理解幼儿基础,以环境与材料的准备为前提,分享了幼儿阅读行为观察记录表的设计,展示其多角度的实践成果。③幼儿阅读行为观察后的教育支持,从阅读中发现与多类型活动...

国家开放大学《幼儿园教育质量评价》形考期末大作业答案

某幼儿园中班自由活动时间,三名幼儿正在积木区一起搭建房屋,房屋已经搭建得很高,孩子们非常高兴。乐乐拿了两块三角形的积木,准备当房顶的房尖,但他还在思考应该把积木放在哪里更合适,最后他把两块积木(靠拢形成大三角形)放在屋顶的正中间。这时,班里的王老师正好来到了积木区。王老师问乐乐:“你的房尖是放在这个位...

叙事,让教师专业成长看得见

在这次讲述中,朱老师把孩子们活动的照片,以及活动中的行为观察记录展示出来,并对照《3—6岁儿童学习与发展指南》,解释其中包含的各领域学习机会。在这个故事中,我们看到了一群有发言权、有自主性和有能力的儿童,在教师提供的有无限可能性的环境中学习。