教育教研||万婴格林生态幼儿园承担长沙市民办幼儿园游戏观摩活动...
通过现场观摩幼儿游戏展开观察记录分析,为参会学员们提供自主研讨的环境,促进学习与交流。签到环节学员自选标志物加入观摩小组(园所分设“爱”、“冒险”、“喜悦”、“投入”、“反思”5个小组),在带队老师的指引下,学员们以开放、学习、接纳、思考的心态观摩幼儿自主游戏。自主游戏,品味儿童视角我园的自主游戏...
「幼儿教育」幼教专家齐聚一堂 共话建构游戏中大班幼儿深度学习的...
宁乡市幼儿园三所园所的骨干教师们分组进行建构体验,亲身感知。随后,全体参研教师通过大班主题建构活动《我的幼儿园》视频片段进行了观摩学习。在生动的建构游戏中,孩子们自主挑选材料,共同合作构思并制作了他们自己的“幼儿园”。参与研究的教师们根据他们的观察记录,分成小组,围绕幼儿的深度学习以及教师如何支持幼儿...
如何了解孩子的建构游戏发展水平?试试这样做观察记录吧|观察记录...
教师带着较为明确的目的进行观察,旨在了解一名4岁幼儿园建构区游玩的游戏发展水平及行为表现,和遇到困难时的处理方法。从观察背景中可以看出,此游戏是源于幼儿的兴趣。教师分别从准备阶段和实施阶段对其行为进行观察记录,实施阶段又分为“疯狂动物乐园”大发现、“难题”出现了、“疯狂动物乐园”的诞生”分别进行较为...
幼儿区域活动观察记录怎么写?这里有10篇范例,转给幼师!
第1篇幼儿区域活动观察记录——益智区观察地点:益智区实地记录:陈灏霖小朋友是一个比较内向的小男孩,很少和同伴一起交往。今天,又到小朋友进区域自由活动的时间了,小朋友们都选择了自己喜欢的区域。只见,陈灏霖小朋友一个人站在旁边。我就问他:“陈灏霖:你怎么不进区域玩啊?”他说:“我不想玩。”我说...
郑东新区幼儿园第二教研共同体游戏观摩研讨活动
组织各成员单位依据区教研室提供的游戏观察记录表进行了观摩研讨,并如实客观提交了评选意见表。经各成员单位的推选,郑东新区第二实验幼儿园杨文达及薛双双老师组织的小班建构游戏《我帮小蜗找新家》脱颖而出。新亦求深——线下+线上双频同步本次活动我们采用“线上和线下双频同步”推进的方式,围绕该游戏视频案例...
幼儿园教师的87个专业术语,你知道几个?
33.观察记录学前教育研究的基本方法之一,是通过感官或借助一定设备,有目的、有佳话的对幼儿进行考察、记录和分析(www.e993.com)2024年10月27日。34.学习故事又称叙事性评价,是引进自新西兰的幼儿评价体系。以故事的形式记录幼儿学习生活中的“闪光点”。35.成长档案通过多种形式记录幼儿的成长历程,在幼儿园为幼儿建立成长档案,不仅真实地记...
「中国幼儿园园长访谈录」京华合木直营园长张晖:麦田守望者
从德培教育理念到德培课程的实施,恒大幼儿园在逐步深化。每一个课题从前期经验建构、环境的支持、材料的准备、从月计划到日计划的制定、课程实施、教育案例、活动反思,通过教研扎实有效的推进。在活动中,老师通过轶事观察记录、生活观察量表、行为九项量表了解孩子的表现,及时调整教育策略。目前,中国家长怕孩子输在...
研究生应聘幼儿园教师 是否人才浪费
陈静举例说,孩子在幼儿园摆弄玩具,老师会根据小朋友的表现写观察记录,一般的要求是大致描述孩子做了什么,比如小朋友用积木搭了一个房子或者一辆车。有研究生老师的记录,就能从建构主义的角度分析孩子的思维发展,充分利用自身的理论优势,让人眼前一亮。陈静表示,研究生老师来了,希望她们能脚踏实地,尽快提升自己弹琴绘...
快来看看吧!这家幼儿园用土豆做出这么多好玩的事情呢!
孩子们一共种了6棵土豆,每天都会去看一看,并做好观察记录,期待土豆快快长大。孩子们一边照顾着土豆,一边在区域里玩起了土豆。玩土豆孩子们在区域里开始行动起来,用土豆创造出了各种造型。朵朵:我用了牙签来帮忙变出了长颈鹿、小兔子、小刺猬。小溪:我用橡皮泥来装饰,做了一个蛋糕。