一名合格幼师需要掌握这么多工作内容!看完让人敬佩不已!

通过多种形式记录幼儿的成长历程,在幼儿园为幼儿建立成长档案,不仅真实地记录了幼儿的在园情况,更真实地记录了幼儿的富有个性的成长历程。35、幼小衔接指为了促进幼儿的健康成长,幼儿园和小学通过创造良好的条件,做好一系列的工作,帮助幼儿实现从学前教育阶段到小学教育阶段的顺利过渡,并取得良好教育效果的过程。一...

在广阔天地建构自己的世界

其中,师幼讨论与酝酿是在搭建前,师幼共同讨论搭建的主题、具体内容、人员分工、建构材料和规则等问题;主题计划与交流是师幼讨论后,幼儿以绘画、符号等方式表达自己的想法,并与同伴进行交流和改进;合作建构与实施是将计划付诸实践的搭建过程;成果分享与反思是完成搭建后,幼儿与搭建作品的互动,在作品基础上自发生成角色游...

杭州市新城实验第二幼儿园开展游戏观察校本培训活动

游戏情节拓展有无创新生成新游戏、新玩法、新角色、运用新材料,情节是否单一或者丰富、有变化等内容;游戏材料主要观察材料的使用情况、种类、数量以及层次。教师要关注材料适宜性、安全性、可创造性、层次性,挑战性以及幼儿出现以物代物的假想行为;游戏专注度主要观察幼儿的游戏是否持久、游戏时幼儿的情绪与兴趣、场地以...

精选10篇幼师秋季幼儿园学期工作计划范文,供幼师参考!

本学期,幼儿年龄在2、8—3.5岁之间,部分幼儿读过幼儿园,有一定的知识准备,但由于幼儿来自不同的幼儿园,形成在日常生活及学习常规方面差距较大,另外,幼儿在各方面的能力相差甚远,也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,依据《3一6岁儿童学习发展指南》遵循小班幼儿年阶段身心发...

巧用音乐游戏观察评价幼儿

有了这个微量表,我们开始尝试在班级的音乐区、教师组织的集体音乐活动和幼儿日常自发的音乐游戏中进行观察,记录下幼儿的表现。同时,我们还利用不同体裁、不同风格的音乐,参考微量表中的观察要点,有针对性地创设特定的音乐游戏情境和玩法,让幼儿在自然的游戏状态下,展现自己的音乐能力,这样教师也能高效地记录每一个幼儿...

有效评价乡村幼儿游戏课程

小班幼儿（3—4岁）游戏水平相对较低，评价重点放在基本运动能力、游戏参与度、学习模仿能力上，通过直接观察、互动反馈、作品展示来实施评价；中班幼儿（4—5岁）具有初步自我控制能力，评价重点放在社会交往能力、游戏规则理解、创造力表现上，可以通过幼儿在角色扮演、情境模拟、小组游戏中的表现来实施评价；大班幼儿（...

幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!

1、幼儿成长手册成长手册是孩子从事各种活动的成果记录,它是家长、教师了解和掌握孩子发展状况的重要依据。其内容包括教师及家长对孩子的观察记录、孩子的作品、照片、日记,以及家长和教师及孩子自我评价等各种反馈信息。成长手册的评价主体要追求多元化,成长手册不单单是教师一方承担着记录与评估的责任,家长、幼儿同样...

重庆铁路幼儿园双向衔接助力预备小学生(图)

最后,从评价方式的多样性来看,铁路幼儿园注重过程性评价和增值性评价。如:每周的家园联系手册,学期末的评价手册。全勤宝贝评比、文明宝贝评比、小火车全能班级评比,教师个案观察记录等,多样性的评价活动,关注孩子的成长的全过程,有效描述孩子的全面发展状况。(敏敏)...

幼儿园表演区观察记录范例【三篇】

“哟,你观察的真仔细,我们班小朋友走路的样子你都知道,真厉害!”我及时肯定了他的想法,就请她来表演“*”。思考与分析:表演源于生活,把表演与幼儿的实际生活联系起来,通过对已有知识经验的回忆,去接受故事、理解作品。孩子通过故事和日常生活的连接,学会用艺术的眼光感受生活,用艺术化的方式表现生活。而生活的...

个人计划幼儿园「精心整理」

重点指导：医院音游：丢手绢角色游戏：重点指导：娃娃家围棋生活课程户外活动材料：彩圈目标：练习双脚并拢一个一个轮流向前跳。材料：羊角球目标：发展孩子的手脚协调能力。材料：跨栏目标：学习助跑跨跳的动作。材料：纸棒目标：学习双腿夹棒跳。个人计划幼儿园篇2一、班级情况分析我班现有托儿18名，其中...