听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板
1、L老师这堂课学生情绪高涨,气氛活跃,课上利用旧知迁移进行新知的学习方法,用集体的智慧解决问题的的思路,设计非常好,调动了学生的积极性,充分体出了学生的主体和教师的主导作用。2、L老师这堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理,学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
第八十二集团军某旅利用网络平台抓好评教评学
他立即认真记录官兵意见并着手完善教案。据了解,官兵评课是该旅开展课堂教育中的惯用做法,但以往线下评课存在官兵参与面窄、碍于情面不愿提意见等现象,导致评教评学效果打了折扣。今年以来,该旅在探索网络化教育中创新评课机制,打造“网上众筹”评课模式,通过把政治教员的教案上传至旅强军网,让官兵以弹幕、留言等方式...
学业有方丨干货 教师评课的四个维度,20个视角、68个观察点
维度二:教师教学教学是一个相互的过程,互动中的关键角色除了学生,另一个就是老师,在评课过程中,老师需要考虑这堂课的环节如何、老师是如何将知识传递呈献给学生的、老师与学生之间的互动频率和互动质量如何、老师如何对学生进行指导、整个教学设计过程中老师是否有独特的教学风格。环节19、由哪些环节构成?是否围绕...
【系列报道之:长春市第五中学篇】探索创新,建设“线上”主体性优...
老师们尝试使用各种网络平台,提高课堂教学效果。二是探索创新课堂授课方式。通过精彩导课,引发学生注意;通过制作黑板录像授课,再现真实课堂教学情境;通过视频会议展开学习问题的探讨和交流等,提高课堂的教学效果。三是创新作业批改形式,教师使用多种软件进行线上批改,了解学生掌握情况。同时做好作业批改记录,对每一道题的...
阳亚平 等丨开放大学智慧学习空间设计与实践探索
智慧管理是技术赋能的重要表现,为教育管理者提供了集约化管理服务,实现对线上线下教学资源、过程性评估、物资等的管理,促进空间高效率使用和规范化管理。譬如教学管理,提供智能考勤,学生通过人脸识别签到,实现教学表情行为大数据评估;支持学校督导在线巡课、远程听评课;设备智能管理,实现对空间各类基础设施进行一键式控制。
中国职业技术教育学会2021年4-5月优质培训:职教本科、教学能力...
2.用以致学:课程思政行动方略下的多元教学设计模式3.知行合一:如何开展科学全面的课程思政教学评价(www.e993.com)2024年10月24日。主题三:提质培优融入课程思政元素的职业(继续)教育优质“课程群”建设路径1.文管类优质课程思政资源库建设经验——以“社会福利与社会救助”系列国家级一流课程、精品继续教育网络课程为例...
发挥示范引领作用 渝北区学校思政课教师培训具有示范意义 收获满满
在学术沙龙与交流环节,各小组代表进行了微课展示,从认识国家机构、合理利用网络、垃圾分类的好处到《让友谊之树常青》的评课和认识男生女生差异,一节节生动、有趣的微课让学员们看到思政课老师扎实的理论功底。学员代表就本次培训做了经验交流总结,纷纷表示本次培训大咖云集,收获良多。文艺沙龙环节,多才多艺的学员们...
大庆市中小学线上教学有问有答
学校要组织教研组网上集体备课教研,要求全体教师同步听课评课,课后利用网络、微信等多种渠道,对学生当天遇到的学习问题进行指导,尽量保证“天天清”“段段清”;一时解决不了或者回答不完的问题,要在开学后一并处理。正式开学后,学校要科学评估学生学习情况,根据学生的知识掌握程度调整教学计划,对普遍掌握不好的...