以赛促教展风采,深圳市教科院实验小学举办第一届“未来杯”教师...

数学组陆美玉老师执教三年级数学课《面积单位》，创设真实的生活面积度量问题情景，让学生经历面积单位的产生、建立、内化、应用的整个过程，在丰富的操作活动中形成面积单位的认知结构。课堂中，学生从解决数学节海报不一的问题中意识到统一面积单位的必要性，在找、剪、拼的操作活动中主动探索并直观感知1平方厘米、1平...

北京市顺义区马坡第二小学开展2024年春季学科视导活动

张熙老师执教三年级“面积单位间的进率”这节课属于“图形与几何”领域,“图形的认识与测量”主题。《面积单位间的进率》属于第一学段图形与几何中的测量部分内容。课标的要求:能进行简单的单位换算。本课教学目标为:掌握相邻两个面积单位之间的进率,会进行简单的面积单位换算;经历常用面积单位进率的探索过程,进一步理...

...教学信息_教育教学_永城市第五小学_教育领域_企事业单位公开...

一年级——五年级:数学练习册、课堂作业(每周不少于三次。)英语:三年级——五年级:英语练习册、课堂作业。教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,家庭作业要适量,一、二年级布置少量的家庭作业,三、四年级不超过四十五分钟,五、五年级不超过一个小时。语文注重积累性、应用性作业的布置,...

广元市实验小学数学思维课堂“1+1”案例课《认识面积》开课

“面积”是在学生初步认识周长的基础上进行的一节几何概念课。从长度到大小,是空间形式认识发展上的一次飞跃,为面积单位教学及学习其他平面图形的面积提供了思维基础。基于此,三年级数学教师冯晓蓉老师为大家展现了一堂精彩的概念课。本节课冯老师利用“平时生活中值日生擦黑板”入手引出物体的表面,又从物体的表面抽象...

安庆市石化二小开展滁州小学数学中青年骨干教师名校跟岗活动

在听评课教研活动环节,石化二小数学教师李丽执教了三年级《面积单位》张欢执教了五年级《确定位置(一)》,来安二小教师徐玉燕和天长新街教师萧艳君分别就四年级数学《用字母表示数》作了同课异构课,两位市级骨干教师都进行了精彩的教学设计,不同的授课风格碰撞出绚烂的火花,活跃的气氛牢牢吸引住所有参会的教师,石化二小...

小学数学教学计划

2．第四单元“面积”结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位（厘米2、米2、千米2、公顷），会进行简单的面积换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积(www.e993.com)2024年11月19日。（三）统计与概率第六单元“统计与可能性”。通过丰富...

支教教师杨文容:引领学生讲卫生 学生爱上数学课

在上一学年中,她上公开课4节,听课评课20余节。她的公开课《面积和面积单位》还在“西华师大——美姑县‘国培计划’小学语数学科送教下乡”活动中赢得了专家教师们的一致好评。丰富孩子们的课余生活,也是杨文容一直努力的方向。“我发现孩子们有天生的好嗓子,便利用早读、课余教孩子们吟诵,渐渐地吟诵变成了早读...

问道教育 | 以阅读者的姿态 行走在开放式数学的世界

许多数学,我都设计了相关的实践活动,让数学变得可以“触摸”。《公顷和平方千米》的认识,我带领学生量出边长是100米的正方形,感知1公顷有多大。同样,1平方厘米、1平方分米、1平方米,学生都是在量、画、剪、拼中形象感知面积单位的大小。也许大家感觉这些内容去实践可以理解,练习课也能实践吗?能。如:六年级的...

开封市魏都路小学骨干教师引领课听评课活动

三年级数学组高贝贝老师《认识面积》高老师通过让学生摸数学书,桌面,直观感受物体表面的大小。随后又选择橘子、水杯让学生通过摸一摸感受到平面和曲面都有面积,进而让学生充分感知并初步理解面积的概念。随后借助学具,小组合作交流等形式,让学生自主选择方法进行测量比较,使学生体验比较面积大小策略的多样性,初步感知用正...

提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用

比如,“面积单位”是小学三年级数学“面积的认识”单元的教学重点,如果以1平方厘米图形制作作为一个载体培养学生对面积单位的意识,那么图形制作是否准确、与要求的面积单位是否一致是最基本、最重要的要求,创造性是难度最高的能力维度,对于一些学生来说可以不考查图形制作的与众不同,而评价其使用多种方法表现、多种...