最美人间三月天 听课评课绘新篇 固始县实验小学听评课教研活动
冯楠老师执教是《清平乐·村居》。冯老师着重引导学生从古诗词中受到美的熏陶,培养学生感受美和创造美的能力。在古诗词教学中给学生创设意境,通过反复诵读古诗,助力于学生对诗词内容的深入了解。刘洁老师执教是《囊萤夜读》。刘老师在教学过程中,以古文导入,为学生学习文言文创设情景。重视诵读,通过范读、听读、跟读...
湖南武冈段红玲:做最好的自己 成最美的教育
情感熏陶即可仰望星空又能脚踏实地2019年11月12日,段红玲受邀远赴贵州省黔南民族师范学院授课,现场带习孩子们如何执教,她执教的是古诗教学,辛弃疾的《清平乐??村居》。她采用“激趣、审美、入情、迁移”的教学策略,运用一波三折,反复回文的复沓式朗读,伴以“击掌、踏步”等形式,采取“以诗教诗”的方法,...
“微+”研修 助推教师专业成长新实践
校长杨辉执教《清平乐村居》——古诗词教学专题,教研处主任《在汉字的王国里遨游》——综合性学习专题)旨在通过常态化的“微课堂”研究,引领青年教师专业成长,厚实教师课堂教学内功。“成长杯”重在研讨提升,35周岁以上老师参与,全体老师参与观课、评课,在研讨中产生思维碰撞;“希望杯”重在锤炼技能,35周岁以下老师参与,...
阜阳阜南五小、八小、十小教研活动如火如荼
等待春季的第一场骨干教师语文示范课·词之美《清平乐·村居》·本首词作,仅仅46个字,呈现给大家的却是深远的意境、优美的音韵,以及词人对乡村田园生活的热爱和向往之情。王静老师先用阜南方言和学生互动,在活跃轻松的课堂氛围中,带领学生走进如诗如画的美丽村居。初读环节,王老师通过打节奏、品词、想象画面、...
聚焦品质课堂 助推“双减”有效落地
秦露老师执教的《清平乐·村居》一课教学设计很具有层次性。整堂课,在秦老师精心设计、巧妙构造的情境中进行,从揭示词题,试想画面,到疏通文本,感知画面,再到品评意象,生成画面。她引领学生把不熟知的事物,变成了想象中的一幅幅图画。整节课由浅入深,由课内到课外,让课堂达到了高潮。秦露老师最后的分层作业布置...
聚焦点赞!德州好老师风采展示(六)
例如,在辛弃疾的《清平乐·村居》教学中,虽然全诗字数不多,但是却将农家生活描绘得惟妙惟肖(www.e993.com)2024年10月4日。刘琪让学生在阅读古诗的时候展开丰富的联想,在动与静、明与暗等映衬下形成一个和谐宁静的画面。古代诗词的创作来源于作者的现实生活,表现着作者的真情实感。古代诗词教学中,刘琪充分将诗词学习与学生们的实际生活进行有机...
——记全国教书育人楷模、浙江乐清育英学校小学分校校长俞国平
三四年间,俞国平带领团队寻找一个个突破口,研究课堂成了他最大的乐趣,《两块银元》尝试用质疑法贯穿始终,《走向海洋》引入综合实践活动,《清平乐·村居》则用解构主义教学古诗词……一个个创新的教学概念和教学方法打上了“俞氏”符号。2006年,凭着出色的课堂教学和扎实的科研能力,年仅35岁的俞国平被评为特级教师...