录音笔品牌哪个质量最好?品质解析与推荐

体积小巧且重量仅有41克的JNNJ18录音笔，可以极为方便地放进口袋或夹在笔记本上，不影响携带。内置扬声器不仅让您能快速回放录音内容，还保证了音质的清晰度和高保真度。即使是形状简洁的长方体设计，搭配锂电池这一高效能量来源，依旧能带来持久的续航体验，不会因频繁充电而影响工作效率。而这种外置麦克风与内置扬声...

推门听课共研 互学相长共进 大北街小学教研联盟“推门听课”活动

唐娟老师《体积单位间的进率》唐娟老师的《体积单位间的进率》通过分割法和算式法探究体积单位间的进率,后又以表格的形式归纳总结了长度、面积、体积相邻两个单位的进率。周俊老师《长方体和正方体的体积》周俊老师的《长方体和正方体的体积》回顾了面积和体积公式,为下一步的练习作了铺垫。学生完成《实践园地...

引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂

知道方向、明确走向,教师在课堂教学中就会游刃有余,如五年级在讲授长方体正方体体积计算时,老师先引导学生复习面积计算的过程,然后借助迁移探究体积的计算,适时地帮助学生回顾本节课学习内容的“来”;学习后老师再次点明六年级还将进一步要学习圆柱体体积怎样计算,站在度量的角度沟通知识间联系,建立知识体系,进而点明...

知识的上位同化与思维深刻性 —— 比较尖子生与普通生大脑中知识...

正方体的体积与圆柱体体积知识的上下位同化所有体积计算与长方体、正方体、圆柱体(二)上位知识与思维的深刻性思维的深刻性可以利用上位的概念、原理或问题图式来解释学生一旦找到上位知识作为分析问题原有知识的固定点,接下来的思路就会变得宽阔起来。如果没有上位知识指引,同学们的思路就会非常散乱无序任何一...

开学了,想要数学更上一层楼?试试这12个学习方法!

这个问题指的是长度单位、面积单位、矩形的图形、正方形、长方体、立方体;因此,在课堂上,教师最大的作用是:激励;孩子们在课堂上用老师的思想,依靠老师的指导,思考解决问题的想法;答案真的不重要;重要的是方法!八、及时总结解决问题的法律一般说来,数学问题的解决是有规律可循的。在解决问题时,要注意总结问题...

数学教师培训心得体会

在本次培训活动中，学习了数学教学论文的相关知识(www.e993.com)2024年11月20日。教学中，一次次的论文实践活动，在应用中才了解一二。认识事物总要有一个从整体到部分的过程，不可能一步到位。从教材的改动中，先让学生认识长方体、正方体，然后才让学生认识长方形、正方形。这样的编排，是适应了学生的发展特点的。在自己还是个学生的时候，...

2021期末复习 | 小学数学1-6年级知识点归类总结(名师汇编版,一定...

长方体六个面的总面积叫长方体的表面积。(6)什么是物体体积?物体所占空间的大小叫做物体的体积。52、圆(1)什么是圆心?圆中心的点叫圆心。(2)什么是半径?连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径。(3)什么是直径?通过圆心、并且两端都在圆上的线段叫直径。

小学数学不好?学习方法很重要!一定要告诉孩子

听课不要仅仅是听,重要的是要思考一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟,但遇到实际问题时,却又无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2_厘米后成为一个正方体,他的表面积减少了48平方厘米,这个正方体的体积是多少?”...

送你一块“记忆面包”,助你数学成绩节节高!

五年级计算问题(小数及简易方程)分析应用题立体图形(长方体正方体)体积和表面积的综合运用。其实,小乐子认为,粑粑麻麻想让宝贝们学好数学,还得记住一句顺口溜:调动兴趣是关键,数学基础要打牢,思维训练要做好,习惯、坚持很重要。调动兴趣在讲例题的时候,结合题目讲一些顺口溜、数学故事、数学发展史、生活中的数...

区小学送教活动在横溪中心小学举行

叶芬波老师在《长方体和正方体的体积》课堂上安排了一系列的猜想、验证、合作探究的活动,首先通过多组不规则三视图推延到长方体,让学生自己得出长方体的体积与它的长、宽、高有关,进而猜想长方体的体积与长、宽、高究竟有什么关系,然后让学生进行探索活动,最后得出长方体和正方体的计算公式。设计思路新颖,教学...