心语润心田 阳光满校园——天等县海亮高级中学重视学生心理健康...
“我们通过调查发现,天等的学生留守儿童占比较高,特别需要我们关注。针对问卷测试中的异常数据,我们就老师协同班主任逐一邀约学生访谈,并在进一步了解学生的心理状况后做出干预处理。而对于数据中心显示有相同困扰的学生,我们就适时组织进行团体辅导活动。”天等海亮高级中学专职心理教师温馨然说。学生许亚曾在初中时被医院...
眉山市 | 眉山“橄榄绿” 哪里需要就奔赴哪里
青神县瑞峰镇杨柳漕村留守儿童冯某,父母在外务工,跟随爷爷生活,导致他性格比较内向,学习成绩不够理想。2022年12月,杨柳漕村退役军人“橄榄绿”志愿服务队队员呼华安一行了解到此情况后,只要有空余时间就来到家里看望他,与他拉家常、交心谈心、辅导作业,不到3个月时间,冯某与呼华安一行成为了好朋友,性格慢慢变得外...
寻访荆楚好老师|辅导员手写九本谈心谈话记录,“严姐姐”帮助362名...
丁慧琳(右一)和学生在一起“假如我是学生会怎么样?”丁慧琳时常这样问自己,她时刻站在学生角度去思考,在师生中搭建起心心相通的桥梁。丁慧琳与学生谈心谈话记录本有厚厚的九本,里面包含了956个学生的成长历程。其中她帮助了362名遇到问题的学生走出困境,变得更加积极阳光。日前,丁慧琳被武汉城市学院推荐为“...
【头条】洪启文:用笔和镜头记录青少年成长瞬间
扶贫济困、捐资助学、走访关怀……在英东村留守儿童的家里,经常可以见到洪启文的身影,他积极奔走,为留守儿童牵线搭桥,动员乡贤“一帮一,结对子”资助家庭经济困难学生,还经常组织村“五老”人员到孩子们家里谈心交流,了解他们的身心健康情况和微心愿。他用手机记录这些孩子们的日常生活,“随着关爱活动的深入,我们明显...
华南理工大学:镜头记录11天 让远方飘满“绿叶”
黄花镇上的孩子们大多家庭贫困,留守儿童居多,大多与年老多病的长辈生活。在这样较为落后的生活以及教育条件下,他们依旧坚强懂事,主动担负起家庭责任。志愿者们不但在课程上尽心尽力,课后也十分关注孩子们的家庭状况,前往多位学生家中进行拜访,与学生监护人谈心或闲聊,更加深了团队与当地人的情谊。镜头中记录了志愿者...
陪伴你,温暖你——平江县思源实验学校留守儿童关爱纪实
帮扶老师与重点帮扶对象的促膝谈心常规进行,并经常与监护人电话、微信交流留守儿童的学习生活情况,让家长尽可能参与到孩子的成长中来(www.e993.com)2024年10月25日。该校联系平江县微爱社对口筹资帮困,几年来,微爱社与该校10名孤儿和4名特困留守儿童结对子,每年捐资近2万元解决留守儿童的生活困难。“二个结对”及时而有针对性,帮扶实效有目共睹...
小学留守儿童关爱工作计划表
每月与“留守儿童”谈心一次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。5、开展人文关爱活动。定期举行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他...
山西忻州春晖公益走进农村小学 向留守儿童播洒爱的种子
中国公益记录者在线山西讯(公益记录者郑力伟徐瑞华)11月7日清晨,忻州的气温骤降。但参加忻州市新联会春晖公益活动站组织圆梦行动的30名志愿者早已集合完毕,前往忻州市忻府区奇村镇蔚野小学。本次活动由共青团忻府区委、忻州市新联会春晖公益活动站志愿者为该校10名留守儿童送去了棉衣、书包、文具、图书、作业本和...
成都市温江区关工委:为留守儿童撑起一片蓝天
比如每周至少给孩子辅导一次作业、每月至少与孩子谈心一次、每月与孩子家长至少电话联系一次、每学期与孩子一起参加一次社会实践活动、每学期至少参加一次学校召开的家长会、每学期至少进行一次家访、每学期至少带孩子回家吃一顿饭等。二是建立留守儿童的成长记录制度。全区所有参与关爱留守儿童的“五老”志愿者要定期和...
留守儿童,在残缺的温暖中守望
为了帮助留守儿童,齐河县在筹建儿童活动站初期,就设立了“谈心工作室”,选定志愿者以一对一的方式与留守儿童交朋友,倾听他们的心声。志愿者通过填写“谈心记录卡”等形式,走进这群常年与孤独相伴孩子的心灵世界,为留守儿童建立一份成长档案。张萌萌的这封信后来被宰桂萍记入在了她的成长档案中。