桐乡市濮院镇庆安幼儿园:创“以儿童为中心”的环境 探“有深度”
观赏、种植、小动物;工具、装饰物、记录本;自然角秒变童话世界,让阳台和教室的小小角落焕发生机。友好、温馨的班级环境会带给幼儿家一般的感觉。我们倡导教师在设计课程、开展教育活动、创设游戏环境时要从儿童的视角出发,满足儿童的需要,追随儿童的反应。要以儿童为逻辑起点,真正做到基于儿童、为了儿童、提升...
德州市推进“幼儿园以游戏为基本活动”课程改革
我市以特级教师、齐鲁名师、名园长为引领者,学前教育专兼职教研员、园长、骨干教师为核心成员,组建了百余人的专家团队,通过专业引领、专题研讨、主题论坛、跟岗体验等多种方式,开展游戏活动系列教研,做到教研过程有记录、资源可共享、教师有成长、幼儿有进步。吸纳省级游戏实验园拉手乡镇幼儿园为成员,在全市范围内组建...
...点亮幼儿生命主线——塔河县幼儿园学前教育宣传月典型经…
区域游戏活动是幼儿园教育活动之一,其自主、合作、探究的特点满足了幼儿自我学习、自我探索、自我发现和自我完善的需求。根据幼儿园的特色发展要求,为每班投入中医馆、科学馆、粮食区、美工区等幼儿最直接的游戏材料,让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力,自主地选择学习内容和活动伙伴,主动地进行操作、探索和...
宜宾市叙州区第四幼教集团:童心妙趣,探究科学
记录与交流是指儿童用语言的或非语言的多种适宜方式表现,表达和记载探究的过程、结果、感受等信息,并将这些信息与他人进行分享和讨论的过程。大班科学《比比谁多谁少》老师以绘本故事为主线,引导幼儿通过观察,猜测,记录的方式去探索故事情节,并加以验证,在活动中孩子学会了观察分析。小班科学《有趣的溶解》故事...
互动,让学习真实发生——探访江苏省无锡市梅村中心幼儿园
比如,及时记录幼儿的童言稚语,请幼儿通过“图示写生”,动态记录自己的生活故事轨迹……在不断的发现、记录、反思过程中,教师捕捉寻常生活中教育契机的眼光越来越敏锐。于是,老师嗓子哑了、小伙伴转园了……都成了梅幼的课程。在10多年的探索中,梅幼已两次获得江苏省基础教育教学成果奖二等奖。但曹玉兰和她的...
“太好用了!”这个健康科普资源库,静安区的这些中小学、幼儿园都...
在此次活动中,我们在运用“易健行”进行科普活动的基础上,进一步注入了创新元素,如亲手种植蔬果并记录生长过程、蔬果创意手工制作、蔬果烹饪体验以及亲子小制作等(www.e993.com)2024年10月14日。这些活动不仅鼓励家长与幼儿一同参与,共同制作美食,有助于培养幼儿对蔬果的热爱,还促进了亲子关系的深化,并提升了家长对幼儿饮食健康的关注度,助力幼儿全面...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
闻幼的生长教育课程,也在江湾城、丽园、金地三个分园结出了果实,分别以“儿童劳动社”“儿童博物馆”“编织活动”的样态展现。新开园的雅戈尔园区,“万物课程”也在行进中。生长教育理念下,课程因幼儿成长需要、因园区资源环境、因教师个性特点,蓬勃生长。它们的存在,归根结底,都是为幼儿搭建持续探究的生长平台。
激发幼儿主动探究能力
以STEM教育为抓手,多年来,该园坚持师幼共同进行创客、科学、建构、劳动等活动。教师根据“行动—研究—实践”的课程模式,借助“发现问题—分析问题—解决问题”的思维模式,组织讨论,提供材料,引入相关经验,记录学习过程,培养幼儿的思维能力,让幼儿参与活动设计,激发他们的创造力和想象力。在明皇家园幼儿园园长...
秋天的落叶——济南市市中区七贤中心幼儿园秋季教师课程故事
本次活动幼儿通过寻找落叶、观察落叶、探索落叶,在直接感知、实际操作中了解到秋天落叶的基本特征和结构。在此基础上,我又结合小班年龄特点,拓展到美术活动和数学认知中。通过画落叶、粘贴落叶等美术创作,进一步让幼儿感受落叶的美好,提高动手操作和创造想象能力。通过对树叶进行颜色和大小分类,初步感知到生活中数学活动...
河南7地中小学暑假时间公布|教学|教师|河南省|中小学校|市教育局...
(一)局属初中、幼儿园放假时间。自2024年7月4日起放假,9月1日学生报到,9月2日正式上课。(二)局属普通高中放假时间。自2024年7月4日起放假,8月19日学生报到,8月20日正式上课。(三)各县(市、区)学校放假时间由各县(市、区)教体局根据本通知要求及实际情况自行确定。各中小学校要按照规定的时间放假、开...