中考结束接下来该做什么?听听专家和老师们的建议

但不要仅限于记忆一些细节、摘抄一些优美的文字段落等浅层次阅读,要尝试由浅入深,走进文本,与文本对话,提出一些问题,试图去理解文中的人物,发掘这些作品中关于人生价值、理想信念、生命意义等方面的价值与意义,增长见识,拓宽人生广度,关照自己的人生。调整调整迎接高中“先休息两三天调整好状态后再好好学习...

莫言力荐:成语佳句+名人名言+俗语谚语!孩子收藏6年不用买资料

博览群书确实能快捷有效地积累知识,能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说,阅读量提高了,语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物;在看书时,应注意运用老师教给我们的方法去看;看后亦不妨做些读书笔记,摘录精彩的词句、语段和有用的材料。第四个积累的途径...

小升初语文课外阅读知识积累

⑷妙语佳句:A、衣服破,尚可缝;手足断,安可续。B、三军易得,一将难求。C、强宾不压主。⑸主要人物:曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙、关羽、张飞、赵云等。2、《水浒传》⑴作者:(明)施耐庵⑵主要内容:全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。⑶精彩场面:武松景阳...

看书不等于阅读:教孩子这样读书,才是有效阅读(附3张读书卡)

我在指导阅读时要求学生做到“不懂笔墨不读书”,阅读时做好读书笔记,增强读书的效果。同时教给学生写读书笔记的方法:①摘抄原文。阅读中遇到好词佳句进行摘抄,以加强语言积累,丰富写作素材。②提纲式摘录。要求学生写出所读文章的主要内容,各部分的大意,以培养学生总结、概括的能力。③写读后感。阅读时引导学生抒发...

喜讯纷至沓来!书香浸润校园 阅读点亮人生

青春作伴好读书·日积月累佳句多每名学生准备阅读积累本,积累本每天一写。语文积累本规定日日积累,读书的过程可以摘抄优美词句,进行品味赏析。学生平时阅读或学习课文时,好的段落及时摘录,并抽时间记忆背诵。教师上课抽查学生摘录的优美段落,或小组互查,检查学生每周落实一美段的效果,同时背诵优美段落,为写作积累素材...

研究报告丨中小学生阅读调研:这届孩子不得了,为了阅读,可放弃游戏...

从阅读习惯来看,读书过程中会与老师、同学、父母交流讨论的中小学生占比为49.04%,摘抄好词佳句和进行批注、勾画的中小学生占比分别为48.93%和48.39%,会写读书笔记的中小学生占比为34.31%(www.e993.com)2024年11月2日。此外,还有847名中小学生没有上述阅读习惯,占比为11.54%(见图5)。

老师,您有什么好方法指导学生读课外书?| 每周一问

组织学生进行阅读摘抄评论,为了让孩子们有更好的阅读体验,我会让他们准备一个摘抄本,如果遇到好词佳句,可以直接撕下来贴上去,然后进行一小段的评论,写下自己的感想,老师再进行盖章评奖。@江苏省常熟市实验中学平兰芳:阅读,自觉地生长我们只有让阅读自觉地生长,才能真正助力于孩子的成长。

教学需要勇气 阅读需要坚持

《教学勇气》共分9个部分，共读活动按照书的章节，每周阅读一个章节，持续了9周，安排在每周四晚上19:00—20:00。活动由领读者、特邀嘉宾和主持人组织，有思想解读、佳句欣赏、原文共读、心得体会、话题讨论等多种形式。每次共读活动，线下线上参会的教师大约有10—20人，涉及西南交通大学大多数学院的教师，有文科...

课外书变任务还要考试 孩子“加班”到深夜

阅读入考读课外书,要摘抄还要考试程程妈告诉记者,这学期老师要求每个学生必读的课外书有《木偶奇遇记》、《安徒生童话》、《绿野仙踪》等,平均算下来,一天要看十几页。二年级的孩子认字有限,书也看不快,程程每天要看1个多小时才能看完计划的页数。老师还要求摘抄好词好句,家长在摘抄本上签字,每月交一次摘抄本...

家校联动推进海量阅读

做读书笔记的方法要多样,要根据不同年级提出不同的要求。三、四年级以摘录好词佳句为主,五、六年级以摘录句子、片断,概括主要内容和写心得体会为主。还可鼓励学生在读书笔记上进行插图添画,用图画进行补白。做读书笔记不仅要在课堂上落实,更要督促学生在课外阅读中实践,这也需要家长协调配合。