学校、教师、家长、学生如何用好《中小学生阅读指导目录(2020年版...
2020年8月11日 - 中国教育新闻网
利用早读时间,将经典诵读落到实处。教师可以选择《指导目录》中的传统文化典籍,有计划地推进优秀传统文化经典的学习,如《论语》选读、《孟子》选读、“唐诗宋词”选读等,使学生在诵读中体会中华文化的博大精深、源远流长,领悟中华文化的核心思想和人文精神,进而增强学生的文化自信,理解、认同、热爱中华文化,继承、弘扬...
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利用早读时间,将经典诵读落到实处。教师可以选择《指导目录》中的传统文化典籍,有计划地推进优秀传统文化经典的学习,如《论语》选读、《孟子》选读、“唐诗宋词”选读等,使学生在诵读中体会中华文化的博大精深、源远流长,领悟中华文化的核心思想和人文精神,进而增强学生的文化自信,理解、认同、热爱中华文化,继承、弘扬...