阜阳阜南五小系列阅读活动之《中国民间神话故事》
五年级的同学们在学完第三单元中国民间故事系列之后,结合民间神话故事传说,他们开展了中国民间神话故事阅读活动。在活动中他们展现出了极高的热情和创造力。同学们通过创建思维导图、绘制连环画、制作手抄报的方式,将自己对神话故事、民间故事的理解和想象进行了整理和展示。思维导图创建中,他们用丰富多彩的颜色和图案,...
民间思想家简介【AI】
这些故事往往围绕着一起发生的案件展开,通过主人公的细致观察和逻辑推理,最终揭开谜底。这些作品不仅展现了古人对逻辑思维的重视,也为我们提供了独特的文化体验和娱乐享受。(以上内容均由AI搜集并生成)(智脑大模型提炼了5个关键词,查找了50470篇相关资料)当代民间思想家脑图AI(图片:思维导图~脑图)(图片...
齐鲁书社2024年夏季书单推荐
《〈狐媚丛谈〉及其狐故事研究》刘爱丽著32开平装78.00元《狐媚丛谈》是中国古代文学史上唯一一部以狐为主题的文言小说总集(明代刊刻)。本书从《狐媚丛谈》的刊刻与版本情况、故事来源与改编情况、命名与思想内容的概貌情况,以及其在中国古代小说史上的独特地位、意义和深刻影响等方面,系统地阐述了《狐媚丛...
新田:举办阅读教育提升培训 打造“书香新田”高地
展示课上,陆婉婷老师执教的《中国民间故事》读前引导课中,通过“看图猜故事”“共读故事章节”“设计民间故事人物名片”“小小说书人”等环节,引领学生走进民间故事,让学生从一个个生动有趣的民间故事中,领略到古代人民的无穷智慧。何金颖老师则在《中国民间故事》推进课中,通过中国四大民间故事,制作思维导图、...
最全攻略请查收!合肥首届城市夏日书会!
我们一起从自身平凡又可以非凡的生活出发,用Xmind思维导图拉近人与书的距离,也见证人类之间每一次灵感碰撞的闪耀火花!④「百年无废纸」——书封里的时代记忆:瑶图年代书封展一本书是如何通过书封产生、传播和读释某一时期的文化思想的?又是如何将传统审美与西方的艺术形态相结合,形成了多样化的现代装帧形式...
“悦”读民间故事 设计创意作业
民间故事中一个个丰富鲜明的人物形象深深地印在了孩子们的心中,细细研读完故事,绘下了一张张思维导图,梳理脉络,同时也感受到了民间故事的无穷韵味(www.e993.com)2024年10月20日。画人物卡片悟人物形象想象力丰富的孩子,还当起了编剧,将耳熟能详的民间故事中的人物,制作成形式多样的人物卡片,实现了人物形象再创造,推动学生阅读能力走向深入,...
活动掠影|江南文化与民间故事
讲座伊始,吴老师通过看图赋诗、听音识曲的互动方式,向我们娓娓道来唐伯虎点秋香、梁山伯与祝英台、白蛇传的民间故事。为了加深学生对故事文本的理解,吴老师结合思维导图对故事脉络进行全面叙述,通过书画、影视、建筑遗址等进行形象展示。左右滑动观看课件
小学语文1-6年级《快乐读书吧》完整书单(附思维导图+2023年推荐...
特别提醒:一本书读完之后,可以通过画思维导图的方式对整本书进行回顾,这是一个很有意思的“反刍”过程,同学们可以试一试。年级主题书名读过打√一上读书快乐《和大人一起读》(建议《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》)郭学萍/编著一下童谣儿歌...
世界读书日|将中国民间故事画进连环画 带你走进不一样的书香校园
在聊城市度假区中心小学,主题鲜明、形式多样的读书交流会正在各班如火如荼地进行中。在各班的读书交流会中,学生们有的一起分享读书感悟,评选“读书小能手”;有的用思维导图、手抄报等写出自己读书的收获;有的进行了寓言故事、绘本故事表演;还有的将中国民间故事画成了连环画……大家纷纷用自己喜欢的方式表达着...
丽景小学开展民间故事单元主题交流活动:讲民间故事 传优秀文化
据了解,民间故事是古代劳动人民创作并传播的口头文学作品,部编版语文五年级上册第五单元选编了多篇民间故事,人物形象鲜明,充满了浪漫色彩。学生在课余时间围绕“民间故事”主题搜集素材,通过连环画配文,思维导图解说,课本剧表演等形式,发挥创造性思维,声情并茂的表达了民间故事中劳动人民对幸福美好生活的期盼和...