南通地铁全线,开放42个纳凉区!
还升级上新“图书角”让市民乘客在阅读中享受夏日清凉01图书借阅纳凉区设图书借阅服务,提供精选图书(电子书)供市民乘客免费阅读。02图书共享计划市民可将家中闲置的图书带至地铁站内的“绿途小栈”,参与图书共享,让知识与爱在分享中传递。车站工作人员会定时对纳凉区进行清扫、整理为市民乘客以及户外...
昆明市宜良县:打造“青春护苗”流动图书角 共筑“心理健康”幸福...
制定阅读公约、借阅办法、运行维护、作用发挥等管理评价制度,推行“课间5分钟”和“课后晚自习”阅读计划,营造书香校园。打造“家门口”的图书角,共筑社区幸福同心圆围绕农村留守儿童心理健康教育,在狗街镇西村社区打造以“团干部+辅导员+志愿者”为主导的团属关爱青少年成长阵地,捐助书架、桌椅、图书、文具、玩具等...
湖南省“书香校园”建设访谈|湘潭市雨湖区九华江声中学:一人一书...
为在校园中辟出一块独属阅读的空间,学校设置了环境雅致的图书馆,有学生书吧和教师书吧,每学期都会根据借阅记录和教师需要,丰富馆藏。走进教室,亦有一处静谧角落。书芳斋、文华堂、博雅小院……这是学生们自主拟定的图书角名称。从讨论、设计到诞生,学生们全程参与。有的班级绘制了借书流程和阅读公约,有的摆放了...
武冈大甸中心小学:点亮成长的“阅读树”
而且班与班之间可轮换书籍,丰富课后阅读。在打造“书香班级”的活动中,孩子们都在为班级图书角而忙碌。同学们把自己家里的书籍也带到学校来分享,书单越来越多,他们自己制作班级阅读书本目录,一起制定图书借阅公约,开启阅读之旅。就这样,书籍在班级之间、在学生之间流动起来。在大甸中心小学,书籍是流动的,书里的知...
二下口语交际和语文园地五,学会发表意见,理解阅读时人物的语气
一本次口语交际是第三次,主题是引导学生通过讨论达成共识,形成遵守图书借阅公约,主动发表管理班级图书角的想法,等别人说完再发表自己的意见。本次交际的要求:第一,主动发表意见;第二,一个人说完,另一个人再说,每人都有机会主动发表意见。开展活动过程中可能出现的问题:第一,不主动说话,不发表意见;第二,打断...
书香悠悠 心灵畅游
营造书香氛围,建设图书角(www.e993.com)2024年9月4日。班级的氛围是一种重要的教育语言,承载着深远的意义。周余老师着力打造浓郁的读书氛围,首要之务便是搭建班级图书角。在全班同学和家长的共同努力下,图书角汇聚了365本图书,于4月份顺利建成投入使用,成为了孩子们开启美好阅读时光的起点。制定图书借阅公约,引导有序阅读。为了使图书借阅...
如何让中小学图书馆更受学生喜爱
记者走进北京市海淀区中关村第三小学,发现该校图书馆早已不是传统的模样。学校建有中央图书馆、特色图书馆、校区图书馆,还有班组群图书馆以及班级图书角。“我们提出推倒围墙,不给图书馆设限,希望孩子处处遇见书。”中关村三小图书馆馆长胡阳解释,图书馆建设需要从环境条件与管理环节等多方入手,包括改进空间、提升硬件、...
欧阳淑奇:深耕阅读路 闻得百花香
她认为读书能提升一个人的感知力和共情力,学会阅读是孩子们未来获得幸福的重要能力。为了创建书香班级,她积极发动学生建立班级图书角,形成良好的班级阅读风气。她带领学生建立班级图书角,每月在学校图书馆借阅经典读物,共同制定借阅公约,满足了同学们随看、随取、随时阅读的愿望;借助阅读存折,定制阅读之星专用笔等活动,...
三年级上册语文1-8单元填空作文,可打印!
图书角,要有什么呢?当然要有书架、图书和图书管理员!首先,我们用班费购买一个书架;然后,号召大家捐书和订阅一些报刊杂志;最后,设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记,包括本班订阅、购买与学生捐献的图书。当然,我们还要制定一个详细的借阅公约。包括:什么时间能够借阅图书?每次能借几本书?每次借书能借多长时间...
李艳妮:折腾出一个班级新世界
感受植物的神奇;为了让学生敬畏自然、敬畏生命,她带着学生养蚕,聆听生命蜕变的乐章;为了培养学生的兴趣,李艳妮从家里带来图书作为班级图书角用书,选派图书管理员,制定“图书”借阅细则;她教学生练习音阶、手语操、唱歌跳舞,以及制作树叶贴画、剪纸泥塑;她教学生做体操,开展竞技体育活动和趣味游戏;她带着学生制作手抄报...