“一米高度”看社区,普陀萌娃“议”起来→
为了营造浓厚的社区读书氛围,让孩子们担任小小图书管理员,制定以“借阅、阅读、归还”三方面的图书借阅公约,用“一米高度”看社区、改变社区。活动实现了“教育一个孩子、带动一个家庭、文明一个社区”的教育理念。“童心协力”来创作为激发孩子们的想象力和创造力,结合“小心甘·伴成长”家庭教育服务项目,随后...
一位上海居民区书记的“一米心得”
在图书漂流角,摆满了大家捐献出来的图书。记者采访时,二年级的玲玲正在安静地看一本高年级哥哥姐姐的童话书,她的妈妈说:“这里就像我们的第二起居室。这本书本来家里准备买的,现在小朋友在楼下就可以借阅了,特别好。”一米图书漂流角眼下,安丘居委办公场所正在装修阶段,为方便居民与社区联络,居民区党总支就在...
昆明市宜良县:打造“青春护苗”流动图书角 共筑“心理健康”幸福...
征求畅销书单、名师推荐、学校需求和家长建议等各方意见,围绕心理、普法、兴趣、人文、科学五个类别,根据低、中、高年级学习理解能力,甄选难易程度进阶式学习书目,打造心理健康“青春护苗”流动图书角30个,捐赠图书3000余册,实现重点乡村小学所有教学班级100%全覆盖。制定阅读公约、借阅办法、运行维护、作用发挥等管理评...
建设馆配电子书生态还缺哪一环
在数字内容分发服务方面,我们希望,没有文件转移的疑虑,只是服务转移;授权使用情况可控,可追溯可记录可反馈;电子书实时上架,版权情况实时更新;基于云服务保障;可支持多终端对接需求;支持接入数字图书馆元数据或全文发现。在馆藏数字内容权益认证方面,我们希望,基于区块链,为图书馆采购的每一本电子书提供正版确权,提供数...
封面人物 | 把每个老师培养成教育家,为每个学生找到优势智能,这位...
“很多年轻老师会兴致勃勃地告诉我,过去总觉得自己已经讲明白了,但用上这套范式才发现,原来真实的教学刚刚发生。”陈静说,打版是个长期系统工程,对于没有模板的年级,学校会组织老师们集体教研,确定教学的最大公约数。“版式”是规范而非制约。郝洁从一开始就告诉老师们,规矩就是用来打破的,谁能打破模板,探索出...
原创二下第五单元口语交际《图书借阅公约》范文
图书借阅公约(篇1)张思涵“读书破万卷,下笔如有神(www.e993.com)2024年7月5日。”小朋友,我猜你们一定都非常喜欢读书吧。的确是啊,最近班级里的同学,热情都非常高,捐了很多的书,建立了图书角。为了让大家更方便读书,今天我们制定一个图书借阅公约,请大家一定遵守。一、每人从家里带上好看的书,到班级来建立图书角,所带的书籍两本到...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
五、成果展示,制定公约1.根据学生的汇报,制定一份班级图书借阅公约。例如:二年级x班图书借阅公约1.分享图书等于分享快乐。2.所有同学必须参与建设图书角,同时也享有借阅图书的权利。3.所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依然是图书拥有者,更换图书时退还捐书者。
...长沙市“书香班级”——1814班:开启一场阅读之旅_进行_图书_孩子
打造阳光整洁图书角。班级图书角在孩子们的心中如一个迷你图书馆,我们对图书进行了细致的分类,设计了手绘式的借阅公约,以及由图书管理员进行每日日常借阅登记和整理维护。班级图书主要由两部分组成,每学年由肖老师根据学期推荐共读书目,另一部分就是由每位同学把近期阅读的好书进行捐赠,彼此分享。
终于等到你!玉林市图书馆新馆明日开馆,打卡必看~
图书借阅室一角。馆内建筑共分六层,其中地上五层,地下一层,包含正门大厅、未成年借阅区、视障阅览区、24小时借阅室、报刊阅览室、书画展示厅、休闲自修室、多媒体阅览室、图书借阅室、地方文献室、读者交流室、学术报告厅、多功能放映厅、玉林好人馆、VR体验区等二十多个不同文化服务体验区。主要包含藏书、借阅、...
借阅古籍非得中级以上职称?
借阅古籍非得中级以上职称?古籍保护与利用能够求取“最大公约数”,既要满足大家平等阅读的权利,又能保护古籍本身不被损坏。■房清江近日,有市民反映,根据首都图书馆历史文献阅览室规定,阅读该阅览室图书需要具有研究生及以上文凭或是具有中级以上职称的专业研究人员,这一规定被读者质疑“有歧视嫌疑”。工作人员表示...