赞!社区里的这个角落,来看萌娃如何“整活”~
在专业图书管理老师的指导下,萌娃志愿者们化身为“小小图书管理员”,他们亲手布置书架,细心分类图书,将几百本图书按照儿童文学、儿童科普、艺术生活、工具书等多个类别整齐排列,并运用不同颜色、不同序号的标签加以区分,便于大家搜索和借阅。同时,由萌娃楼组议事团儿童代表们共同商讨的“阅读议事公约”和“图书...
热诚幼教集团“阅读启智慧,书香润童年” 之班级图书漂流活动
图书漂流之班级图书公约为了让孩子们养成良好的借书习惯,熟悉借书还书流程,在图书漂流的过程中更加爱护图书,各班纷纷制定了班级图书公约,瞧!孩子们涂涂画画,剪剪贴贴,开始忙活起来喽!制作图书公约通过师幼商讨、设计板块、孩子们分工合作,和老师一起制定了具有班级特色的借书流程以及借阅规则。图书分类接下来的...
沈阳铁西:全民阅读进校园 “小书虫课程”开启美妙读书之旅
在勋望小学燕塞湖分校的校园里,每一处拐角都有一个“小书窝”,每一个班级都有一个小图书角。“你们知道,如何能让学校的小书窝永远书香弥漫,让班级的图书角井然有序呢?”在小书虫课程中,学校的图书管理员尤田老师耐心细致地为各班同学讲解爱书护书之道,从图书的借阅原则,到班级的图书公约制定,再到如何安静阅...
二年级语文下册25:第五单元 口语交际《图书借阅公约》课堂笔记...
一、看图想一想:你在图中看到了什么?班级图书角前后有什么不一样?哪些问题在图书角管理中比较常见?二、结合实际说一说:班级图书借阅中需要解决的常见问题有:(1)图书摆放凌乱;(2)图书损坏;(3)图书出现涂改痕迹;(4)图书丢失;(5)图书借阅没有固定时间;(6)图书管理员工作繁重。三、献计献策讨论...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
部编版二年级下册语文教材中共有四次口语交际,“图书借阅公约”是第三次口语交际,本次口语交际重在讨论,通过在讨论中形成自己独特的图书借阅公约,在二年级上学期,培养学生注意听、会听,说的方面则由敢说、大胆说到清楚明白地说。此次口语交际侧重培养学生主动发表意见,同时要有集体意识和礼貌意识,在与人的沟通中学会...
二下第五单元口语交际《图书借阅公约》范文
“读书破万卷,下笔如有神(www.e993.com)2024年9月19日。”小朋友,我猜你们一定都非常喜欢读书吧。的确是啊,最近班级里的同学,热情都非常高,捐了很多的书,建立了图书角。为了让大家更方便读书,今天我们制定一个图书借阅公约,请大家一定遵守。一、每人从家里带上好看的书,到班级来建立图书角,所带的书籍两本到五本不等,全凭自愿。所捐...
安化县长塘镇克明学校:潜心育人,用美装点校园
科教新报·新湖南客户端讯(通讯员肖开元姚妙丰)“一年最美是春天,一生最美是奉献”“以德树人、教书育人”“读书笔记展示栏、阅读公约、图书编辑部、图书借阅公约”……走进益阳市安化县长塘镇克明学校,随处都能捕捉到师生们创造的一道道靓丽的风景线。
润物细无声 长沙这所学校让“五项管理”落地生根
在阅读管理上,学校开展班级图书角建设评比,激发孩子阅读兴趣,培养读好书好读书的良好习惯;引进智能微型图书柜,精准记录学生各项阅读数据的同时让图书借阅更便捷。家校有约,让孩子轻装前行6月6日是爱眼日。一大清早,1806班罗子麟妈妈就向全体家长宣读“近视防控倡议书”,号召大家积极行动起来,引导孩子科学爱眼护眼。
中华人民共和国关于《儿童权利公约》执行情况的第三、四次合并报告
1、根据《儿童权利公约》(简称公约)第44条第1款以及《儿童权利公约关于买卖儿童、儿童卖淫和儿童色情制品问题的任择议定书》(简称议定书)第12条第2款的规定,中华人民共和国向联合国秘书长提交关于执行公约及议定书的第三、四次合并报告。2、本报告包括三部分:第一部分的主要内容是中国在2002年至2009年期间执行...
公共图书馆有个“杭州模式”
在“自助借还一体系统”前,几位读者正在自助借阅书籍。据称这是全国图书馆中第一个实行无人自助借阅的系统,读者将书放在机柜上,凭市民卡、身份证或借书证就可以轻松借还书。全玻璃墙采光,三层功能性区域划分,43800平方米的空间,原木地板,原木家具,营造出的是公共图书馆和私家书房融合的“市民大书房”氛围。不仅...