书香悠悠 心灵畅游

制定图书借阅公约，引导有序阅读。为了使图书借阅更加有序，周余老师制定了详尽的图书借阅公约。按照实际情况，所有学生都有机会在闲暇时间借阅书籍，并填写借阅记录，以养成爱护图书的良好习惯，实现资源共享。同时，周余老师选派了2位小图书管理员管理图书，为孩子们创造了一个爱书的环境。诵读经典诗文，陶冶心灵。清晨...

热诚幼教集团“阅读启智慧,书香润童年” 之班级图书漂流活动

图书漂流之班级图书公约为了让孩子们养成良好的借书习惯,熟悉借书还书流程,在图书漂流的过程中更加爱护图书,各班纷纷制定了班级图书公约,瞧!孩子们涂涂画画,剪剪贴贴,开始忙活起来喽!制作图书公约通过师幼商讨、设计板块、孩子们分工合作,和老师一起制定了具有班级特色的借书流程以及借阅规则。

中国的人权状况

《消除对妇女一切形式歧视公约》、《消除一切形式种族歧视国际公约》、《关于难民地位的公约》、《关于难民地位的议定书》、《禁止酷刑和其他残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚公约》等7个国际人权公约。

上海长宁这个小区打造“漂流书亭”,可供居民借阅书籍

为了让“漂流书亭”更好地运作起来,居民们共同拟定了一个楼组公约——实行“借一还一”和“爱护图书”的约定,并设立了“图书登记处”。当居民看到感兴趣的书后,可自己拿一本书出来作为交换,再在登记簿上做好登记,让图书“漂流”起来。在各个楼层,“楼组自治团队”还设立了一个详细的《意向征询簿》,记录居民想...

【文明创建】《永州市文明行为促进条例》

(三)遵守文明旅游公约,爱护市树市花、古树名木以及生态环境;(四)遵守景区管理制度,爱护景区设施,维护景区秩序。第十四条倡导下列文明餐饮行为:(一)节约粮食,适量点餐、取餐,践行“光盘行动”;(二)文明饮酒,不劝酒、拼酒、酗酒;(三)不在非用餐公共场所食用刺激性气味强、影响他人的食物;...

《甘孜藏族自治州文明行为促进条例》全文来啦!

(三)爱护公共设施、花草树木等;(四)遵守噪声污染防治相关规定,避免噪声扰民,不大声喧哗;(五)观看展演或者比赛时应当服从现场管理,注重观看礼仪,文明助威喝彩;(六)携犬出户,使用束犬链(绳)牵引,主动避让路人,及时清理粪便;(七)不乱摆摊点,不违法占道经营;...

甘肃日报与全国12家省区市党报推出联动报道 加强文化遗产保护...

深爱这片土地的泉州人也以自己的方式守护着千年古城。泉州22个遗产点所在街道、社区相继建立“爱护遗产公约”，数百名义务讲解员，上千名志愿者自愿参与世遗讲解、保护等工作。走进泉州的大街小巷，俯仰之间，随处可见丰富的历史文化遗迹，传统生活方式仍在南音、木偶戏和闽南话里绵延流淌。如何让老建筑绽放新活力，让...

《海西蒙古族藏族自治州文明行为促进条例》全文来啦!

(十一)其他爱护公共环境卫生的文明行为规范。第十四条在维护道路安全秩序方面,应当遵守下列行为规范:(一)车辆驾驶人和行人应当按照交通信号指示通行,服从交通警察指挥;(二)驾驶车辆应当礼让行人,主动避让老年人、残疾人、孕妇、儿童以及执行紧急任务的警车、消防车、救护车、工程抢险车等优先通行车辆;...

二年级语文下册25:第五单元 口语交际《图书借阅公约》课堂笔记...

(2)怎样爱护图书?(3)图书看完后怎样归还?(4)怎样保证大家都能借到书?四、班级展示交流:小组展示自己的金点子,其他同学认真倾听,取人之长,听完后互相评议,看一看说的如何,存在哪些问题,形成符合班级实际的班级公约,张贴在班级图书角上。五、交际注意点:...

教师专业伦理与行为规范的最大公约数

教师专业伦理与行为规范的最大公约数——《新时代中小学教师职业行为十项准则》的知会与践行一、行为准则,重在践行2018年11月8日,教育部颁布《新时代教师职业行为十项准则》,覆盖大、中、小、幼、职、特教育全系统全领域,涵括教师职业行为全方位全过程,以落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设...