江西省多措并举为青少年体质和心理健康筑起坚实屏障
出台中小学班主任“持证上岗”制度,实施中小学10万名班主任辅导提升培训专项,营造“人人都是心理健康教师”的浓厚氛围。针对中小学生心理健康教育不同情况,我省建立“一生一策”心理成长档案和重点关爱台账,以学生“成长画像”画好“心理画像”。结合不同年龄段学生心理特点,在校园内广泛开展心理健康教育活动,开设心理...
大一辅导员对话高三班主任
“大一时要为班风建设多投入,大二时要注重对学生关怀与专业指导。”辛秀兰用自己的经验,指导新生班主任如何针对学生的不同的阶段,展开辅导工作。“当学生向你提出‘老师,您能别告诉我父母吗?’‘老师,您能替我保密吗?’‘老师,您能借我一些钱吗?’的要求,你应该如何做出反应?”北京工商大学经济学院2024级辅导员...
抚顺市对未成年人常见心理问题梳理分类,并提供专业咨询服务
咨询问题多以情绪问题为主,临近考试,咨询焦虑问题的学生较多,平日多以寻求生涯辅导为主。
昆明开展2024年中小学教师心理健康教育培训
????据悉,培训聘请业内资深专家学者授课,采用专家讲座、案例分析、小组讨论、实践演练等多种形式开展。培训内容主要包括中小学心理健康教育基础知识、学生心理问题的识别、心理健康教育实践技能、典型案例剖析与疏导技术、教师心理健康自我调适与关护等,注重理论与实践的结合,着力增强培训实效性。????昆明市教育体育...
多地延长课间时长 如何真正让孩子们放心“动起来”
在北京市广渠门中学,学校要求各年级成立由班主任、任课教师和学生代表组成的“课间秩序管理小分队”,在重点交叉点位和人员密集区进行提醒和文明疏导;还通过组织团队小游戏等活动,来分流学生。同时,各地学校努力排查整改校园安全隐患。9月10日,朱丹在校园巡查时发现,学校足球场旁的下水道盖板有断裂迹象,存在一定...
新华视点丨多地延长课间时长 如何真正让孩子们放心“动起来”?
课间延长后,不少老师也纷纷叫好(www.e993.com)2024年9月20日。北京市第161中学副校长刘裕说,教师有更裕如的时间喝水、准备教具、转换教室,包括给学生做个性化辅导、心理疏导。如何让学生玩得开心?为确保课间要求落实,北京市教委相关负责人表示,市区两级将强化监督检查,进一步规范教育教学秩序,严禁拖堂或提前上课,不得随意缩短学生课间活动时长,...
襄州:从“心”出发 向阳而行
心理健康教师结合实际案例,普及了小学生常见的几种心理问题以及需要关注的群体,解释了一些工作方法和小技巧,告诉大家发现心理问题该如何做,引导心理委员们留心观察同学的心理动态及生活动态,对特别关注对象的特殊情况进行记录,并及时向班主任老师、心理老师反馈。活动最后,心理健康委员们进行了庄严的宣誓活动,大家承诺将积极...
班主任如何给高三学生进行心理辅导
1、确定心理辅导的对象,针对对象确定内容,做到有的放矢的进行心理教育。2、采取适当的方式,进行有针对性的心理辅导,多鼓励、多肯定。3、坚持心理辅导的长期性和持久性。高三学生虽然学习很重要,但是心理问题也是不容忽视的,班主任要多加注意。想要了解更多相关知识请关注101教育。
梁宁建:为中小学校班主任提供系统且科学的心理健康指导
????《新时代青少年心理疏导指南——班主任工作手册》具有以下鲜明特点:????1.科学性与实用性的结合。本书具有实用性,心理疏导的理论均基于心理学科学研究,它们与中小学生心理健康紧密结合。????2.系统化与模块化的结合。本书设计合理,既有系统性,又有模块化。在科学心理学知识的学习上,系统化积累比碎...
多地延长课间时长,贵州这几所学校的情况是
在北京市广渠门中学,学校要求各年级成立由班主任、任课教师和学生代表组成的"课间秩序管理小分队",在重点交叉点位和人员密集区进行提醒和文明疏导;还通过组织团队小游戏等活动,来分流学生。同时,各地学校努力排查整改校园安全隐患。9月10日,朱丹在校园巡查时发现,学校足球场旁的下水道盖板有断裂迹象,存在一定...