幼儿园户外自主游戏的教师支持策略研究
幼儿园户外自主游戏是指在幼儿园户外环境中,幼儿自主选择游戏内容、玩法和材料,通过与环境的交互和与同伴的互动,获得健康发展的一种游戏活动。这种游戏活动要求充分尊重幼儿的兴趣和需要,以幼儿的自主性、创造性和探索性为核心。教师为幼儿提供有针对性、适当、及时的指导和支持,满足幼儿在户外游戏中的需求,尊重和理解...
大班幼儿户外自主游戏推进深度学习的实践研究 | 教育思考
幼儿园活动安全是第一位的,幼儿户外自主游戏更是如此,所以教师要提供安全的游戏场地,在游戏前和游戏中都要给与幼儿适当的安全提示和应该遵守的安全规则,发现不安全行为,要及时提醒并制止,以确保幼儿安全、愉快的游戏。2.以幼儿为中心,鼓励幼儿自主学习与思考2022年,教育部颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》提到...
在光影游戏中见证艺术种子的萌芽!幼儿园萌娃自导自演的第三部微...
幼儿园萌娃也能自导自演拍电影?!日前,南京先启海峡城幼儿园为大班毕业生们举办了一场毕业典礼,孩子们在幼儿园期间创作完成的微电影《外星人的冒险》正式“上映”,这部由孩子们自主编创、拍摄、表演的光影故事,让现场每一位家长和孩子惊喜不已。据悉,这已是这所幼儿园
升级回顾形式 提升游戏水平
升入大班后,我们发现自主游戏回顾环节的组织形式与幼儿下一次游戏的水平、解决问题能力等密切相关。有效的游戏回顾可以促使幼儿完整理解游戏过程,从而让幼儿的游戏经历转变为经验,提升幼儿游戏水平。于是,我们通过持续的教研不断调整游戏回顾环节,旨在找到有利于幼儿学习与发展的回顾形式。增加小组回顾,解决共性问题大班...
国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知
推动高等学校进一步向院系放权。扩大职业学校在招生、专业设置和调整、教师评聘、资源配置、收入分配、校企合作等方面的办学自主权。进一步落实和扩大中小学在教学工作、资源配置、人事管理等方面的自主权。(四)统筹推进世界一流大学和一流学科建设。以中国特色、世界一流为核心,以支撑创新驱动发展战略、服务经济...
山东冠县第三实验小学特色教育建设实践纪实:办打动人心的教育,让...
全力为一线师生教学、科研、立德树人等重点工作服务(www.e993.com)2024年10月28日。为党育人、为国育才,构建“三全育人”的工作格局,以创新型党建教育为抓手,充分调动师生党员的积极性,提高参与度和获得感。持续正风肃纪,严格执行学校党支部各项规章制度和上级关于正风肃纪的要求,健全岗位目标责任制,切实把解决问题摆在首位,敢于担责。注重选拔党性...
干货| 教师如何对幼儿的游戏活动介入指导?
大班幼儿理解、分析、判断问题的能力以及逻辑思维的能力在提高,这时教师的指导语要趋于理性,对幼儿想象的逻辑性、独立性、求异性方面都要加以引导,推动其创新能力向高层次水平发展。同时,随着幼儿年龄逐渐增大,教师介入行为要逐渐降到最低限度,以朋友的身份介入,给幼儿以平等、和谐的心理氛围,指导中要特别注重幼儿的合...
幼儿园区域活动中教师的介入指导策略,小、中、大班全都有!
中班区域活动介入指导随着中班学习的深入,幼儿的合作性游戏增多,他们已不再满足于自己玩,伙伴的加入使他们在游戏中情绪愉悦、积极性高。因此,老师应在活动中尽量创设交流、互动的环境,引导幼儿间的互动。可以这样介入指导:师生合作法,引导幼儿深度学习师生合作法就是教师以合作者的身份参与到幼儿的自主学习中,帮助...
平江县长寿镇中心幼儿园:聚焦自主游戏 共享教研智慧
九时许,参加教研的老师先到操场观摩了大班幼儿户外自主游戏,大班孩子们沉浸在自己的游戏中,自主、专注、探索、尝试、同伴合作……老师们慢慢走近幼儿,他们时而感叹孩子们的创意;时而拿起相机记录孩子游戏的精彩瞬间;时而驻足观察孩子们发现问题、解决问题的过程,“孩子们的创造力很强,真是让人眼前一亮!”前来...
...幼儿前书写能力发展的策略探究——以大班“童言‘信’语”游戏...
自主式探索,丰富学习经验01提高前书写水平通过写信及后续开展的活动,极大地提高了孩子们前书写能力。可以看出类似写信这样的前书写活动能够帮助儿童对书面语言进行探索,是儿童在早期获得纸笔书写经验不可或缺的活动之一。在游戏过程中,幼儿一直保持着自发自主的浓厚兴趣,通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字符号,能获得...