当运动遇上数学,江汉区建构科学幼小衔接生态圈

老师们以体育游戏《跟着朵拉去探险》为案例，全面梳理活动中的运动核心经验、数学核心经验以及入学准备教育指导要点，提出情境化环境、参与性学习、交互性认知等教育策略，一致达成共识，可以将大班组织体育游戏的经验运用到小班和中班，迁移到其他活动、以及家庭中去。一次专业引领:共促提升蓄力前行硚口区教育局教研室凃...

无锡市梁溪区益英实验幼儿园:玩转建构 乐享童真

建构游戏中幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中不仅能获得建构经验,还能培养他们积极的情绪情感,促进幼儿能力和个性的全面发展。为促进幼儿建构游戏的深入开展,前期我们围绕孩子们的建构活动开展了多次研讨,制定并审议展示活动方案。同时,我们向孩子们及家长朋友们发出了活动邀请,期待他们的共同参与,共同见证孩子们的创...

案例| 有笑声,有汗水!这场别开生面的运动会趣味满满

2020年11月,园所积极响应,在“以游戏为基本活动”的课程实践上探索和积累丰富的经验,通过学习、内化、实践、反思、调整、再实践的路径,努力将安吉游戏“自由、自主”的游戏精神落地、生根。2022年4月,该园被认定为宁河区安吉游戏试点园所,并成为牵头园所。园所围绕“让孩子们有时间玩、有地方玩、有材料玩、有权...

济南市市中区泺源幼儿园开展自主游戏案例分享暨教研活动

建构游戏是通过操作各种建构材料,运用思维、想象创造性地构造物体形象、反映周围生活的游戏,深受幼儿喜爱。幼儿能否主动参与建构游戏、在游戏中是否表现出积极主动的态度、在建构过程中是否专注投入、能否持续地完成一件作品,以及幼儿在游戏过程中的情绪、情感状态等,都是教师应该关注的重点。自主游戏之角色游戏观察幼儿...

世界足球日 | 足球小将来啦!这所幼儿园将足球游戏玩出了新花样

足球??VS建构游戏中班幼儿对足球和足球场有一定的认知经验,因此,我们将足球与户外建构游戏相结合,满足幼儿对足球与足球场的探索,让幼儿自主搭建一座足球馆。了解足球场的相关知识后,小朋友们开始尝试在自主游戏时搭建足球场。搭建前,孩子们通过仔细观察足球场的图片和视频,了解了足球场的构造。

新疆维吾尔自治区塔城地区专场新闻发布会实录

当前，试验区第一批45个重点项目正在紧锣密鼓加快推进建设(www.e993.com)2024年11月2日。塔城地区经济发展后劲十足，各族群众对塔城地区的经济发展充满了信心、也对未来的幸福生活充满了希望。人民生活不断改善。我们牢固树立以人民为中心的发展理念，坚持把财政支出的70%以上用于民生，持续推进以就业、教育、医疗、社保等为重点的惠民工程，一批涉及...

黄埔区青少年宫知识城精品宫招生啦!20多种课程任你选!

区青少年宫知识城精品宫是由区教育局全面指导,区青少年宫精心打造的高端教育阵地。知识城精品宫涵盖声乐合唱、童声古韵、古琴、摄影、陶艺、早教、美术书法中国舞、科技、幼儿积木、烘焙、思维训练、棋类、语言艺术、跆拳道、管弦乐、国乐、钢琴等二十多种服务和课程,致力于为2—16岁少年儿童及家庭提供一站式成长规划...

2023年广州越秀区幼儿园收费标准一览- 广州本地宝

教育部门办园北京街广州市越秀区正南路4号650广州市越秀区德艺实验幼儿园本园创办于1961年,现有6个教学班,设施设备及功能室配置充足,努力为孩子创建整洁优雅的生活学习环境。坚持“以人为本、和谐创新、共同成长”的办园宗旨,致力实现“建构快乐学习,促幼儿健康和谐发展”的办园理念,实施以音乐艺术教学为特色...

幼儿园中班这样设置区域,孩子一定喜欢!

区域活动的设置应涵盖幼儿身心和谐发展的各个方面,满足幼儿各项活动的需要。一般有语言区、数学区、科学区、美工区、表演区、益智区、角色扮演区、建构区、阅读区等。根据中班幼儿年龄的特点,可以将班级分为美工区、阅读区、益智区、角色扮演区、建构区这五大区域。除此之外一般在班级也要开设一个动植物角。

幼儿园区域活动中教师的介入指导策略,小、中、大班全都有!

中班区域活动介入指导随着中班学习的深入,幼儿的合作性游戏增多,他们已不再满足于自己玩,伙伴的加入使他们在游戏中情绪愉悦、积极性高。因此,老师应在活动中尽量创设交流、互动的环境,引导幼儿间的互动。可以这样介入指导:师生合作法,引导幼儿深度学习师生合作法就是教师以合作者的身份参与到幼儿的自主学习中,帮助...