孩子看了这么多书,为什么还写不好作文?这套书里有秘密
打开这套《超级作文本》,你会发现它写作教学方法呈现方式清晰而特别,一步步提升孩子的写作水平。书里没有大段的文字讲解,而是以步骤1、步骤2、步骤3……一步步地指导孩子们写好这一篇、这一类文章的方法、技巧,而且这些步骤大多是逻辑层面的教学。比如:三年级上册第一个单元“猜猜他是谁”,蒋老师简直是手把...
邓州校园联播|2024年10月11日|初中|中学|学校|教师|邓州市|邓州...
10月10日下午,邓州市城区七小、城区八小全体六年级英语教师齐聚在城区二小,三校联谊开展英语教研观摩课活动。听课阶段,由城区八小的郑文静老师执教四年级上册Unit3Lesson1《Enjoythestory》一课,城区七小的刘璐教师执教六年级上册Unit2Lesson2《Let'sPractice》一课,展示了各自扎实的教学基本功。评课期间,...
六年级下册语文《汤姆·索亚历险记》故事梗概范文参考
篇一:汤姆索亚历险记梗概作文500字汤姆从小就是一个爱冒险、勇敢又调皮的男孩子。他有几个非常要好的朋友,乔琪、吉姆、脏兮兮的哈克。哈克是一个无父无母的孩子,也是镇上的人们所说的野孩子。有一天晚上,他们和哈克偷偷跑到墓地,准备把死猫埋下时,目睹了一场杀人案,是乔埃杀死的一个医生。这可把他俩吓坏...
蠡口实验小学承办相城区小学英语课内外融合写作教学系列研讨活动
为进一步促使我区小学英语教师重视学生英语写作能力的培养,更好地开展同步教材的课内外融合写作教学,丰厚话题表达内容、灵动语言表达方式,蠡口实验小学于11月23日承办了相城区小学英语课内外融合写作教学系列研讨活动暨小学(4-6年级)英语“大家学堂”培训活动。来自区内四所学校的骨干教师为大家带来了四节精彩纷呈的课堂。
【佳作欣赏】郴州市一完小六年级328班作文分享
光阴似箭,日月如梭。六年的时光,两千多个日子匆匆而过。有多少往事仿佛就在昨天,有高兴,有悲伤,有感动,有苦楚……临近毕业,我有太多太多的不舍,想说给您听。328班骆毅“随风潜入夜,润物细无声”。老师,您是春雨,滋润着我的心田。一年级时,随妈妈工作调动,我来到郴州这座陌生的城市上学。因说话带着新田...
六年级语文上学期期末考试作文导写
习作指导:怎样把文章写好呢?只要抓住下面这三个关键点,我们一起来看看(www.e993.com)2024年10月12日。1.印象最深刻在六年的小学生涯中,同学们一定参加过许多校园活动,让这些活动像放电影一般,在你的脑海里闪现吧!总有一个活动会在你脑海里定格。这个活动是热闹的、是温馨的,还是有趣的。请你围绕活动的特点,写清活动的经过,用几个...
六年级学生备考小升初作文,掌握这几大类,找准练习方向
第一是写人记事的记叙文,学生写作文的时候,要谨记记叙的六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。这六个要素,只要写记叙文的时候,都要安排上,在文章中可以说缺一不可,而我们学生一写作文就交代不清楚,总是欠缺一点,造成了文章的不完整。另外,大家在写记叙文时可以用顺叙和倒叙两种方式,普通的...
“精致写作教学”领学生写精致文章
因为精致,所以作文教学指导能唤醒写作热情,也能直指学生痛点。龙建坤特别注重学生习作的分享教学:一种是课堂上的朗读分享,有质量的学生习作由老师在课堂上读,文章作者有荣誉感,其他学生在聆听中感受文章的思辨以及文字之美;一种是将学生的文字作品制作成纸质读本,固化下来,“学生会有一种捧在手心的喜悦。”据...
《小学支援型习作教学》,帮助教师撬动学生写作难的巨石!
他发现日常的习作教学可以概括为三种教学形态:一是固守“先导后写”的教程,学生习作缺少自主空间;二是崇尚自然生长,弱化教学力量,过于放手,“有写无导”;三是“导而无法”,单一教学与学生多元化需求往往不匹配,使习作教学收效甚微。三种形态都没能给学生提供有效的指导。基于调研分析,他认为必须给学生习作提供有力...
四场同播!语文要素落地实操课继续啦!三四五六年级上册第七单元本...
一课一课,教做教学设计!配合统编教材专家引领,手把手的具体单元教学指导又来啦——中国教师报联合《新解新教材》编辑部特别策划,携手全国22省100+名师工作室,隆重推出的语文要素落地实操课(小学语文单元教学同步解读)公益直播,继续啦!三年级上册第七单元解读及教学建议...