幼儿园户外自主游戏的教师支持策略研究
这种游戏活动要求充分尊重幼儿的兴趣和需要,以幼儿的自主性、创造性和探索性为核心。教师为幼儿提供有针对性、适当、及时的指导和支持,满足幼儿在户外游戏中的需求,尊重和理解幼儿户外自主游戏的行为和想法,鼓励幼儿积极表达自己的情感体验,是发挥自主游戏作用的关键。提供丰富的游戏材料游戏材料是幼儿进行游戏的基础和...
校长来了|东湖幼儿园园长祝静:让幼儿游戏成为家庭成员之间的黏着剂
2.游戏环境创设者:成年人需要帮助幼儿为游戏做准备,包括准备游戏材料、布置游戏环境等。3.观察者:成年人在游戏中还需要扮演观察者的角色。他们通过观察幼儿在游戏中的表现,了解幼儿的兴趣、需求和发展水平,从而为后续的指导提供依据。4.支持者和鼓励者:成年人在游戏中应该给予幼儿充分的支持和鼓励。他们可以...
新学期必备!幼儿园一日工作常规管理细则,详尽、专业!
6、组织晨间活动:准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具,让幼儿参加各种不同内容的活动,带领幼儿观察,与幼儿交谈等。7、早操前十分钟,指导幼儿收拾整理玩具、材料,做好参加早操活动的准备。(1)提醒幼儿入厕:照顾幼儿解便,一般情况下,要求幼儿大小便自理,在出现异常情况时及时报告老师,对个别自理有困难的,保教人...
西安市莲湖区远东保育院:聚焦园本课程 赋能专业成长
2024年10月18日至19日,西安市莲湖区远东保育院成功开展了“聚焦园本课程,赋能专业成长”主题研修活动,为幼儿园园本课程建设和实施注入新活力,有力提升了教师课程探究和执行能力,探索出教育教学新路径,推动教师专业成长迈向新高度。主题沙龙,智慧共融展风采。远东保育院保教副主任张美娟积极参与了主题沙...
巧用音乐游戏观察评价幼儿
同时,我们还利用不同体裁、不同风格的音乐,参考微量表中的观察要点,有针对性地创设特定的音乐游戏情境和玩法,让幼儿在自然的游戏状态下,展现自己的音乐能力,这样教师也能高效地记录每一个幼儿的表现。例如,在大班音乐游戏“游中华民族园”中,我们开展了对幼儿音乐风格的表现能力的观察。在蒙古族风格的音乐中,幼儿...
3-6岁儿童学习与发展指南(社会篇)
1.结合具体情境,指导幼儿学习交往的基本规则和技能(www.e993.com)2024年10月26日。如:当幼儿不知怎样加入同伴游戏,或提出请求不被接受时,建议他拿出玩具邀请大家一起玩;或者扮成某个角色加入同伴的游戏。对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定,让他对自己的表现感到高兴和满足。
提升幼儿自主游戏中创造力与问题解决能力的实践探索
自主游戏为幼儿提供了一个发展认知和探索世界的机会。通过自主游戏,幼儿可以观察和模仿成人的行为,他们可以自由地探索环境、尝试新的事物,培养对事物的好奇心和求知欲。在游戏中,幼儿也可以发展一些基本的认知能力,如注意力、记忆、推理和解决问题的能力。
合肥市蓝光融熠幼儿园:欢乐区角 飘扬童趣
1。规划好各个区域的位置和空间,确保每个区域都有足够的空间供幼儿活动。2。提供丰富多样的材料和工具,满足幼儿的不同需求和兴趣。3。设定明确的目标和规则,引导幼儿进行有目的的活动。4。观察和记录幼儿的活动过程和结果,以便对幼儿的发展进行评估和指导。
亳州市第十幼儿园2023年秋季学期园务计划
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指导思想,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为科学实施保教工作的依据,根据亳州市第十幼儿园及亳州市上级教育主管部门的工作步署与要求,以安全第一为主线,完善制度,规范各项管理,保持高品质保教质量,彰显园所特色,树立亳州市第十幼儿园市特优园、幼小衔接示范园、课程游戏化试点园...
幼儿园小、中、大班幼儿阅读指导策略,幼师必读!
如在《床上有几只脚》中将数学与绘本结合起来,引导幼儿观察故事中脚的数量的变化,引发幼儿对绘本故事的兴趣。大班幼儿大班幼儿有一定的阅读基础,掌握了一些阅读技巧,喜欢逻辑推理类的绘本。因此,教师要采用自主式阅读、启发式阅读、创造式阅读的指导策略开展大班阅读活动。