扬州大学:大学生思想引领创新求实
近3年来,扬州大学团委主动融入“大思政课”工作格局,依托学校农科专业优势,面向全校涉农专业团员学生开设了“田间团课”,在广阔天地打造思想引领的阵地,让红色能量从田间延伸到了学生心间。同样在今年9月的新生入学教育月里,扬州大学机械工程学院博士一年级学生韩连杰和其他博硕士团员新生一道,跟随支部高年级的学长们...
河南交通职业技术学院 着力提升“一站式”明德学生社区建设成效
自启动“一站式”明德学生社区建设以来,河南交通职业技术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,持续贯彻落实全国高校思政工作会议精神,坚持以人为本工作理念,落实立德树人根本任务,深入实施“五育并举”工程,因校制宜、精准施策,着力推动领导力量、思政力量、管理力量、服务力量下沉,以公路学院为依托,将明德...
【中国科学报】中国科学院院士、中国科学技术大学教授陈仙辉:不教...
幸运的是,至今我的所有学生,包括已毕业的40多位博士生、在读的学生中,没有一个思想、精神或学术出过问题。已毕业的学生对我的“毒舌”从未有过任何异议,反而经常感叹在走上工作岗位后,再也没有这种“毒舌”的提醒了。我认为批评实际上是一种指导。当然,首先批评不能带有个人情绪;其次批评只对事不对人,即便...
徐州医科大学:“五度”促就业 精准拓渠道
为了更好地服务学校大学生就业创业,学校举办“校友大讲堂”,邀请知名校友、医药行业专家、学科带头人开展就业指导讲座,培养学生的就业规划意识、就业危机意识、就业调适意识,适应新经济形势下各种新业态、新岗位能力。精准就业帮扶有温度对就业困难学生,学校实施“一生一档”“一院一策”,开展学科带头人、专业负责人、...
马鞍山市:“ 导师制”助力家庭经济困难学生健康成长
实施“导师制”的目标任务坚持“教育帮扶,育人为本”的原则,以“立德树人”为目标,引领全市教师与建档立卡家庭小学、初中、普通高中和中职学生“一对一”签订3年长效助学协议,对受助学生开展思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导、成长向导,并密切跟踪协议学生的进步状况,适时调整辅导方案,以达到辅导效果的最大化...
【东方网】【弘扬教育家精神】费林加院士:在科创热土开启“育人...
费林加不断地提醒学生对“自己”发问,提醒他们去面对自己的课题,面对自己的未来(www.e993.com)2024年10月17日。在费林加看来,这些10年、20年以后成长起来的年轻人将会成为下一代科学家,从而去塑造未来的社会。因此,他会建议年轻人、指导年轻人去努力工作,并不断反思自己的研究。费林加出生在荷兰一个很小的乡村,在他12岁之前从来没有离开...
这些大学里的易经导师,真正的国学大咖,你且跟对了!
在武汉大学中文系的导师是著名音韵训诂学家周大璞、宗福邦,在吉林大学历史系的导师为金景芳教授。是马王堆帛书《易传》最早的整理者之一,在郭店楚简和上海博物馆藏楚简以及先秦秦汉学术思想史的研究中是国内外最为前沿的学者。出版作品有《周易经传与易学史新论》《中国学术史新证》等。詹石窗四川大学博导,中国宗教...
企业家精神和职业经理人素养的双向奔赴 | 复旦大学管理学院陆雄文...
自2010年9月开始,学院正式实施全员导师计划,除辅导员和学生工作专业团队外,为学院的每一位本科生配备专属导师。学院老师通过更具针对性、及时性和个性化的指导交流,关注所带学生在求学阶段的思想变化与学业进程,这一举措切实帮助了学生成长,提高了本科生的培养质量。
不断提高思政课的针对性和吸引力
二、思政课教学要贴近学生的思想、学习和生活实际习近平总书记指出,“要坚持主导性和主体性相统一,思政课教学离不开教师的主导,同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,充分发挥学生主体性作用”。思政课教学要做好学情分析,教学活动要贴近学生的思想学习和生活实际,这是发挥学生主体性作用的内在要求,也是提高思...
【天大宣传思想文化工作会议】化工学院:打造“大思政”工作格局的...
师友导师主动对接、交流“多管齐下”。师友导师们通过走进学生宿舍、参观实验室、参加团日活动、师生午餐会、谈心谈话等多种形式,主动与学生“连接”思想、谈生活、话成长,解决学生遇到的学习生活问题。校院各级领导也深度参与师友计划,学院学工队伍点对点、一对一做好桥梁纽带,协同师友导师主动融入学生、关爱学生、引导...