如何尊重和保护幼儿的好奇心
小游戏以激发幼儿科学兴趣和好奇心为主,如“好饿的小蛇”皮影戏在光影区诞生,幼儿在嬉戏的同时,探索了解光、物、影三者的关系;小实验以培养幼儿科学探究能力为主,如在“树叶吐泡泡”实验中,幼儿通过实验操作,初步感知植物如何吸入二氧化碳,释放氧气;小制作以培养幼儿动手能力为主,如在“神奇的树屋”活动中,幼儿动手...
享运动 趣游戏 悦童年 金水中心幼儿园举办秋季亲子运动会
10月18日讯(特约记者曹文乾通讯员钱宇)在这个金秋送爽、硕果飘香的美好季节里,金水中心幼儿园迎来了一年一度的秋季亲子运动会。此次运动会旨在激发幼儿对体育运动的兴趣,培养幼儿良好的身体素质,同时促进家园之间的交流与合作,让孩子们在亲子互动中感受到拼搏精神和勇敢坚持的力量。运动会在激昂的《运动员进行曲...
合肥市荣城幼儿园教育集团:“足”够欢乐 萌娃逐“球”
游戏使幼儿快乐,小小的足球,承载着幼儿无限的乐趣。不仅能锻炼幼儿的身体机能,提升幼儿的团队意识、协作能力,还能激发幼儿对体育运动的兴趣。合肥市荣城幼儿园教育集团小二班开展“足”够欢乐萌娃逐“球”足球游戏。足球游戏一:快乐传球幼儿分成两组,站成两条直线,游戏开始后,由每组第一个幼儿到指定位置拿足球,将...
萌宠植物VS搞怪僵尸,《植物大战僵尸幼儿园》童趣无限
策略性的玩法:玩家需要根据僵尸的特点和攻击方式,合理配置植物来抵御它们的进攻。这种策略性的玩法不仅考验了玩家的观察力、反应力,还培养了他们的策略思维。寓教于乐:游戏在娱乐的同时,也注重激发孩子们的学习兴趣。通过解决问题和规划战术来完成关卡,孩子们可以在游戏中学习到一些基本的知识和技能。免费游玩:游戏...
云岩区扎实推动学前教育优质均衡发展
云岩区建立家、园合作制度,组织开展形式多样的亲子活动、家长进课堂、家长义工、家长开放日等活动,定期召开家长会,促进家园相互了解、相互配合、相互支持,共同守护幼儿的身心发展。不仅如此,云岩区还健全考核奖惩机制,以“小切口”引导教师自我评估、自我提高,激发从教内驱力;实施“强师计划”“青蓝工程”,组织名园长...
大班幼儿户外自主游戏推进深度学习的实践研究 | 教育思考
户外自主游戏材料在主题的引领下,促进幼儿的深度学习(www.e993.com)2024年10月24日。以轮胎为例,创设多种游戏情景,引导幼儿自主探索并发现轮胎的多种玩法,让幼儿通过走、跑、搬、抬、滚等,发展幼儿身体平衡和协调能力,锻炼幼儿的力量和耐力,培养他们与人合作、体验创造的乐趣,增强自信心,感受合作和交流的快乐。
幼儿园该教啥? 以游戏为基本活动激发幼儿兴趣
以游戏为基本活动激发幼儿探究兴趣记者了解到,市教育局要求幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念,坚持以幼儿为本,尊重幼儿学习兴趣和需求,以游戏为基本活动,灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式,合理安排和组织幼儿一日生活,促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。
论安吉游戏推广背景下中国式现代化幼儿教师职教培养路径
安吉游戏是一种不排斥“在地性”的游戏模式。将当地的生产方式和生活方式融入游戏教学,不仅可以促进在地文化的保护和传承,也可以促进地区非物质文化资源的保护和创造性转化,激发乡村振兴活力。教师角色的“去高控化”。安吉游戏反对幼儿教师的过度干预和僭越,以幼儿需要为中心,而不是以教师管理和集体教学为便。教师...
幼儿园教师在游戏教学中应扮演的角色
幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险为时,教师直接介入游戏,对幼儿的为进行直接干预,这时教师的指导是显性的,如在游戏当中,幼儿因争抢玩具而发生打骂,或者是玩一些如“死”“上吊”“暴力”等内容的游戏时,教应直接干预,加以引导。但这种方式易破坏游戏气氛,甚至使游戏中止,一般情况下不宜多用。
幼儿园游戏中识字,一年级课堂上游戏,科学幼小衔接老师们想出“好...
“天上星,树上鹰,门上钉,桌上灯;云遮星,枪赶鹰,钳拔钉,手灭灯。”在主题为《天上的星》语言活动中,湖北省省直机关第二幼儿园教师郭晓旴用看图说字、说短句、朗诵表演、绕口令比赛等游戏形式,让大班孩子在游戏中发准后鼻音,激发幼儿的学习兴趣。这种创设游戏情境的教学方式,在小学课堂上得到拓展延伸。