运用脑科学知识促进语文深度学习

比如常见的作业包含抄写、背诵、填空题等,但单个题目所涉及的知识点非常少,不利于建立知识体系;而作文、画报、读后感、调查报告、实验报告等综合性作业,则需要综合应用很多知识。教师应多布置综合性作业,让学生在做作业过程中消化和梳理所学知识,形成持久的、独属于自己的有机知识体系,并能在生活中运用起来。再比如,...

小学生背不下来知识点,抄写有用吗?

2抄写容易影响孩子的成绩。抄写并不会让孩子,强迫性的记住所有的知识点,比如英语的单词,语文的小古文,都是需要多重记忆,如联想记忆等。而抄写会让孩子厌烦学习,从而也讨厌学习别的内容。这会整体拉低孩子的分数,导致孩子成绩变差。多数在被罚抄写后的孩子,整体情绪低落,成绩下滑的居多。因此,妈妈千万不要,毁了...

如何设计有效的语文作业

合作型作业。新课程要求培养学生的合作能力，因此教师在作业设计时可根据学科特点及教学要求，设计需要多人合作才能完成的作业，使学生学会与他人合作。例如班级手抄报、调查报告、学科学习方法交流等不同形式的合作型作业。在实施新课程标准的大背景下，语文教师要以新课程理念为依据，确立以学生为本、新颖有趣、学以致...

今起,报名正式开始!成考通过率究竟如何?高效攻略助你提高通过率!

(本科)选择题40分+阅读题60分+作文50分=150分。语文是我们重点拿分的科目,一定要抽空看看历年试题,了解考试题型和阅读题答题的一般的表述方法与常用词语。合理分配考试时间,考试时间为2个小时,一般至少留1个小时写作文,如果前面的题目没有答完,最好也是写作文,之后再答前面的题。一、基础知识题(1-6题)1...

语文教学中的五颗珍珠

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出了“文化自信、语言运用、思维能力和审美创造”四大核心素养。其中“语言运用”是四大核心素养的“核心”。五磨教学法的听读、朗读、品读、抄写和仿写,每一步都指向语言学习,听读感受语言,朗读体会语言,品读鉴赏语言,抄写内化语言,仿写运用语言。

跟数学家丘成桐学语文

我们可以谦虚一点,不要再强迫孩子抄写“好词好句”了,这样被迫抄写的孩子,不仅将来语文没学好,数学也学不好,大概率考不进丘成桐的数学班了(www.e993.com)2024年11月15日。对语文能力的要求,对语文能力的评价,就应该落实到这两点:“逻辑清晰”与“语言表达清楚”。以下是第二、第三、第四题,附录给大家参考。

顾之川|小学语文三件事:识字、读书、作文

根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课程标准”)规定,学生在小学阶段要认识3000个左右常用汉字,在整个义务教育阶段要累计认识3500字,并通过“识字写字教学基本字表”“义务教育语文课程常用字表”,对识字教学作出了明确规定。教学中,教师要明确识字任务,数量上要达到3000字,质量上要能巩固住,...

一堂熟悉又陌生的语文课

学生写了9分钟后,管老师要落实“一边抄,一边记”,方法就是当堂听写,共听写4个词“身躯、掩护、庞大、愣住”,每次报两个。当堂抄写、听写,这一教学方法(环节)的道理、价值不用我赘述。熟悉的是写字,感到陌生的是时间如此充足。这是我从教以来从未听过的语文课。

中美语文课本,原来有5个“大不同”……

#3语文基本功训练方向不相同两种课本最显著的差别,就是:读完一篇课文,孩子们该学些什么?我们开始来看两国6年级课本的第一课。先来看人教版里孩子读完课文后做什么,这是《山中访友》后的学习要点,不到1页篇幅:这里的关键词是:朗诵、背诵、抄写、感情...这篇课文,以及几乎所有其它课文,后面的学习要求差不...

十年来没有一天间断过阅读,最终我高考语文148分,作文满分

高考语文140+,已是小概率事件,而今天的文章作者,是一位高考语文差2分满分的学霸,孙婧妍。孙婧妍毕业于北京十一学校(北京市市重点学校),在2013年北京市高考中取得了语文总分148分(仅阅读延伸扣了2分),作文满分的罕见成绩。高考结束之后,她受阅卷组教师邀请,结合自己的亲身经历,写下万字长文,详细阐述了她...