行知读书会|吟诗入乐,感受古诗词的另一种美

常规所说的四言两顿,五言三顿,七言四顿,停顿就是节奏节拍的意思,节奏的因素,在诗文当中被内置了,绑定在诗里面的。”孙红杰说。音乐性越强,诗文越美,反之亦然。当诗文需要配乐时,则此种语言早已衰落。音乐性是古诗文创作时的重要考量因素,其被预设于诗文中,可被发掘并激活。如何彰显古诗文的智性光泽与感性...

小学语文古诗词教学与传统文化教育的融合

教师可以利用这些技术手段制作丰富多彩的古诗词课件、动画和微课,使抽象的诗词内容变得直观易懂,提高学生的学习兴趣。例如,通过动画形式展示古诗词中的场景和人物,可以帮助学生更好地理解和记忆诗词内容;利用微课进行古诗词的讲解和分析,可以让学生随时随地进行学习,突破了时间和空间的限制。同时,网络平台的兴起也为学生提...

发掘古诗词教学的美育功能

古诗词教学中应充分调动多种感官,培育学生对美的感知。小学阶段的古诗词一般是较为规则的七言或五言绝句。教师在教学过程中,可以根据规律加以指导,进行示范性朗读,甚至歌唱吟咏,让学生在韵律和节奏中,感受古诗词的节奏对偶、平仄押韵,将古诗词蕴含的情与景读出来、唱出来。在教学过程中,教师应创造性地理解、使用...

教育学者刘云杉:这群中国教育制度下的优胜者,正在被成功学反噬

小升初的暑假背完了中考必背的古诗词。她尝到了抢跑的甜头,因为抢跑让她能获得很强的正反馈。在班级里,别人学新知识的时候她已经开始复习。因为成绩好,她深得老师的信任,获得各种荣誉,甚至有批改同学作业的特权。但是,领先的优势是因为超常的学习能力,还是因为超前的学习节奏?抢跑有甜头,也有代价。初中毕业,...

古诗词教学的三重育人价值

首先，这是一种语言结构化储存，纷繁的语言一旦结构化，就可以呈现出规律性，如五言绝句就是4句，每句5个字，结构清晰，有利于诵读积累。其次，这是一种语言韵律化熏陶，语言的视觉和听觉一旦被打通，学习就可以事半功倍，古诗词中的平仄、韵脚和节奏，入耳入脑、视听融合，有利于诵读积累。再其次，这是一种语言...

太静心!75首古诗词绝美字帖:磨练人的心性!

*诗词数量特别多:一共编选了75首古诗词,首首历久弥新,字字珠玑润物(www.e993.com)2024年11月12日。(普通字帖一般只有二三十首)*李文采上世纪60年代毕业于浙江美术学院(现中国美术学院)书法系,是中国第一届书法专业本科毕业生。更特别的是,老先生分门别类做了打基础的楷书(2册)和实用、常用的行书、隶书(各1册)。

用标准的普通话进行古诗文吟诵之我见

另外,对于不擅长音乐或根本不懂音乐的人,在用普通话吟诵古诗文时,如加进入声字的读法,又快又高,把握不好节奏,弄不好读起来和听起来都十分不舒服,因此我认为在古诗文普通话吟诵时,可以不强调入声字的发音。第二将普通话吟诵划分为大众化和艺术化两类。

二十四节气:古诗词里的“时间美”

为解读与二十四节气有关的古诗词的魅力,记者专访了上海市文史馆馆员、上海师范大学特聘教授和博导曹旭。“古人将一年365天划分,将四季划分,并制作成一张24个节气的轮回表。这是一件非常重要的事情,是农耕文化的产物。”他说,二十四节气代表了人对天地、自然和四季的认识,并提醒自己,以特有的“时间节奏”发挥自...

头条大赛(第20季)丨周成芳:恋上古诗词

恋上古诗词文/周成芳8岁的小侄女圆圆来我家玩,我让她背几首古诗。她倒也不拒绝,用标准的普通话大声背诵:“会当凌绝顶,一览众山小”“江山代有才人出,各领风骚数百年”“秦时明月汉时关,万里长征人未还”……二年级小朋友居然会背这么多?印象中这些多是小学高年级的内容,有的甚至是中学语文课本里的。

...网络神曲《听我说谢谢你》原唱李昕融演唱近百首古诗词,天籁之...

这套书采用纸质图书+童声颂唱+超级IP的融合形式,由李昕融演唱,将优美的歌声融入小学生必背古诗词的朗读赏析中,能够更好地帮助小学生理解诗词内容、品味诗词的不朽魅力。在2022南国书香节暨羊城书展发布会上,这套《跟着昕融唱诗词》倍受欢迎,深受小朋友和家长的喜爱。