2024年全市中小学教师信息技术应用能力课堂教学展示线上直播活动...

阳光讯(记者杨小娟)为深化全市中小学教师信息技术应用能力提升2.0工程应用效果,助力教师使用数字工具促进教育教学,推动信息技术在教育教学真实情境中的融合创新,10月15日下午,由西安市现代教育信息技术中心举办的2024年全市中小学教师信息技术应用能力课堂教学展示线上直播活动在西安市雁塔区第三小学顺利举行。雁塔三小张...

我市召开中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作启动...

会议强调,要深入贯彻落实《辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施意见》《阜新市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》等文件精神,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,通过开展教师信息技术应用能力培训,基本实现“三提升一全面”的总体发展目标,即校长信息...

河南省2023年“国培计划”中小学教师信息技术应用能力培训...

2023年12月20日上午,河南省2023年“国培计划”中小学教师信息技术应用能力培训——学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训项目结业典礼在郑州市郑东新区实验幼儿园教师培训中心举行,150名学科骨干教师共同参加活动。结业典礼在雄壮的国歌声中拉开帷幕。来自信阳市固始县洪埠乡第一幼儿园的李明静作为学员代表进行发言:“...

深圳仅三所!锦田小学获评广东省中小学教师信息技术应用能力提升...

深圳市锦田小学的“提升工程2.0助力‘思乐课堂’锦田模式构建与教学创新”整校推进案例，凭借其创新实践和卓越的教学成果，被评为广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进典型案例特等奖。

人才梯队建设量质齐升!五年来陕西累计培育中小学省级教学能手4138人

“为提升教师信息素养,陕西实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0,在榆林、西安高新区、陕西师范大学开展人工智能助推教师队伍建设试点。”吴振磊表示,试点以国家智慧教育公共服务平台和省级平台为载体,举办微课与信息化教学创新大赛,累计参与教师10万余人次,省级获奖作品3000余件。深化“陕西教育扶智平台”应用,3000所...

2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-教育综合(中学)

贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,以《中小学教师专业标准(试行)》《中共中央国务院全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》(皖政办〔2012〕35号)等文件精神为依据,基于我国教育改革发展状况与趋势,结合我省中小学教育教学实际,为中小学补充合格师资...

新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究

跨学科思维能力以一种整体性思维和综合发展的模式,通过构建学科之间的沟通和交流渠道,潜移默化地为学生输入跨学科知识,让学生能够以创新的角度和发展的眼光正确地对待语文学习。[2]如在统编版小学六年级上册课文《丁香结》的教学中,教师可以融入音乐、美术、信息技术等跨学科知识,通过播放与丁香有关的歌曲、展示美术...

2024年中小学科技类竞赛时间表!

大赛简介:白名单赛事之一,全国中小学信息技术创新与实践大赛”是一项运用信息技术,培养广大师生的创新精神和实践能力,面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台,简称NOC大赛(NOC为Novelty,Originality,Creativity的缩写)。主办单位:城乡统筹发展研究中心、中国人工智能学会主办...

关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知

2024年陕西省“国培计划”项目包括农村骨干教师分层分类培训、自主学习模式试点研修、“一对一”精准帮扶培训、市县教师培训团队研修、骨干校园长提升研修、中小学党组织书记研修、中小学教师信息技术应用能力提升培训(三个类型项目一体设计)、市县教师发展体系建设试点等十个项目类别。具体项目编号、项目名称详见《2024年...

教育数字化转型:转什么与怎么转

教师的数字素养和技能是确保教育数字化转型成功的重要因素。教育管理者要注重加强教师信息技术能力的培训和发展,培养一支具备数字化教学能力的教师队伍。这包括掌握新的教学工具和方法、更新教育理念以及提升网络安全和人工智能应用能力等方面的素养。同时,还应注重各级各类学校教师数字素养的整体持续提升,特别是关注教育资源...