2024高考语文143,满分作文《人非齿轮》曝光,书写漂亮是加分项

没错,作文得高分与书写密不可分。标题直接表明观点,表意清楚,两两相对,内容和形式都不错。注意一下,“浤”,古同“泓”,就是汹涌奔腾的意思,个人觉得现在还是用“泓”更好。写作文尽量不要用生僻字,生僻字不会为文章加分,反而会让人觉得佶屈聱牙、故作高深,也尽量不用一些程式化的表达,像“私以为”“诚然...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

评价主体多元化为依托,实现学生的潜能激发;二是基于教学过程,完善了教学评一体化综合评价体系;三是基于学科理解,细化了学科素养目标评价体系;四是基于学生表现,优化了课堂教学学生评价标准;借助评价的指向性作用,切实做到课改有效落地。

三年级语文上册第1课《大青树下的小学》生字书写

1、会认的字读音、组词。本课要求会认的字有:坝、汉、艳、扮、扬、读、摔、跤、凤、洁。《大青树下的小学》生字坝,读音“bà”,部首“土”,左右结构,组词:大坝、堤坝、院坝、水坝。汉,读音“hàn”,部首“氵”,左右结构,组词:汉族、大汉、壮汉、汉中。艳,读音“yàn”,部首“色”,左右结构,组...

一年级语文:各课“生字表”汇总,打印练习,字迹堪比“印刷体”

识字认字是小学一二年级语文学习的重点和难点,写得一手好字,不仅可以给老师留下好的印象,在考试中整个卷面分也会多给几分。而且现在的大型考试都是电子阅卷,良好的书写习惯和字迹会在整个考试中起到很关键的作用。而纵观现在小学生的字体,不是横七竖八就是倒笔画,卷面也非常的不工整,要么是乱涂乱画,要么就是...

小学“乐学语文”教学模式的探索与实践

低段:“快乐识字+多方式朗读+书写指导”课堂模型建构。语文课程标准强调:低年级识字教学应激发学生主动识字的愿望。低段语文书中有大量的生字,研究团队顺应儿童心理需求,研究出“青蛙跳”“识字蹲蹲大蛟龙”“邮递员送信”等大量的师生互动游戏,让中国古老的方块字在趣味的游戏、情境中与低年级孩子反复见面,寓教于乐...

一年级上册语文要素梳理

*语文园地二38面：相同韵母的字和韵母连线*语文园地三52面：生字扩词（“车”扩词，同时可以训练思维）拼一拼，写一写*语文园地四63面：读一读，说一说：四季相关的词（我们这里现在是秋天……我最喜欢冬天因为……）*语文园地五：读准字音（鼻边音：你们家里男生蓝色平翘舌：上山三年...

新学期全市中小学语文统一为“统编”教材|古诗文比重增加,文言文...

统编教材生字数量略增新增“书写提示”栏刘军老师介绍,小学语文统编教材生字数量略有增加。统编教材一至六年级共要求会认3000个生字,会写2500个生字。与人教版教材相比,统编教材生字数量略有增加,要求会认的生字增加了11个,要求会写的生字增加了28个。与人教版教材相比,统编教材各学段识字、写字要求也有所调...

二年级语文生字记忆法,以及常见易错字汇总!收藏看看不出错

二年级语文生字记忆法,以及常见易错字汇总!收藏看看不出错识字写字是小学语文的基本任务之一。但在孩子识字写字过程中,由于学生识字量有限,书写错别字的现象特别突出,错别字时有发生。究其原因:首先是同音字或近音字的混淆,如“提问”写成了“题问”;又有因字型类同而写错的字,如“玫瑰”写成“玫槐”,“...

在家鸡娃做好这件事,痛苦少一半

好评如潮的超赞写字视频这个《小学生写好字》一至四年级(上下全集),是由上海的一位资深书法孙老师亲自教学,匹配全国统编小学语文教材写字表,全国小学生都能用!基本每个字1个视频,每个视频约两三分钟,特别清晰高效!按照课文进度排序,匹配孩子每天的语文课生字抄默,孩子每天写字前,先看3分钟视频,老师示范详解这个...