【析理论道】历史主动精神的辩证法意蕴
历史主动精神具有深刻的辩证法意蕴,呈现为多个维度:在观念意识方面体现为历史自觉,在精神信念方面体现为历史自信,在社会实践方面体现为历史创造。运用唯物辩证法,可以更好地理解和把握历史主动精神的科学内涵和实践要求。从外在对象性到内在共生性唯物辩证法扬弃了近现代以来的主体性形而上学、超越了主客二分的“认识...
张志伟:形而上学的历史演变
而从广义上讲,形而上学乃是古典哲学的核心部门,我们可以把巴门尼德的存在论、苏格拉底-柏拉图的理念论、亚里士多德的第一哲学以及近代本体论等等都称之为形而上学,因为它们虽然形态各异,但是在问题、对象、结构和方法等方面毕竟或多或少具有某些共同的特征。
“否定的辩证法与马克思主义哲学”学术研讨会在武汉召开
本报讯3月16日,“否定的辩证法与马克思主义哲学”学术研讨会暨《否定的辩证法》《形而上学的重构——阿多诺的〈否定的辩证法〉导读》(中央编译出版社)新书发布会在华中科技大学举行。研讨会围绕阿多诺哲学本身特别是其“否定的辩证法”,阿多诺与黑格尔、与胡塞尔的关系,以及阿多诺“否定的辩证法”对当代中国马克思主...
向毛泽东同志学习辩证法
他或者直接借用古代辩证法的命题,如用“兼听则明,偏信则暗”来批驳形而上学的片面性;或者赋予旧的命题以新的内涵,如用“实事求是”来概括党的思想路线的本质内涵,用“相反相成”来解释矛盾的斗争性和同一性;或者用历史典故、神话故事、民间传说来说明辩证法的一般原理,如用古典小说《水浒传》中林冲一脚踢翻洪教...
哲学新书联合书单|潘多拉的希望
本书旨在呈现亚里士多德知识哲学之以形而上学为魂、形式逻辑为体的原貌,详尽复原他对实存者作为知识对象的逻辑建构工作。同时,本书也澄清了亚里士多德的“本体”观念,其关键点是他对类和个体关系的把捉:个体是绝对实存者,同时,又总是作为类的成员实存,个体以本体相同而结成类。因此,本体根本上是个体实存者的本...
邓晓芒 | 从本体论向修辞学的突破 ——论伽达默尔诠释学的语言学...
我要做的是把语言的形而上学从传统的本体论中提升起来,使其不受这种本体论或存在论(是论)的局限,从而能够将语言的逻辑功能和非逻辑功能融合为一体;而伽达默尔却只是努力将本体论(存在论)从洪堡的语言经验即比较语言学的经验中提升起来,使其从有限的经验在主体间和历史进程中上升为无限的标准,以达到全面的“...
道可,道非,常道——张树斌
如果我们能深化一步,重新按〝道可,道非,常道;名可,名非,常名"的辩证法的要求来断注>,那么,中国传统文化就回归了辩证法本质,从而使中国传统文化有了更加广阔的发展前景,而中国的当代文化也就真正有了自己的思想源渊。这种传统文化和当代文化的大接轨,必然历史地解决唯心哲学与唯物哲学的分裂问题;形而上学与辩证...
10部经典哲学著作丨收藏贴|康德|诠释学|伦理学|柏拉图|形而上学...
代表了形而上学和辩证法发展的高峰▎世界精神太忙碌于现实,太驰鹜于外界,而不遑回到内心,转回自身,以徜徉自怡于自己原有的家园中。▎追求真理的勇气,相信精神的力量,乃是哲学研究的第一条件。人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。《小逻辑》在黑格尔哲学体系中占有重要地位,他的逻辑学是他自然哲...
毛泽东与中共党史研究
他在《矛盾论》《实践论》等哲学著作中总结中国革命的经验,发展了马克思主义的认识论,反对形而上学的观点,强调抓主要矛盾和矛盾的主要方面,关注矛盾在一定条件下的转换,特别注重具体情况具体分析,认为这是“马克思主义的最本质的东西、马克思主义的活的灵魂”,他主张用发展的辩证的全面的观点研究历史现象和历史...
辩证法和形而上学的区别在于如何回答( )。
单选题辩证法和形而上学的区别在于如何回答()。A:世界的本质是什么的问题B:世界可否被认识的问题C:世界的存在是怎样的问题D:世界有否统一性的问题答案:C解析:唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观,是关于世界如何存在的两种根本不同的观点。