如何命制考查核心素养的语文试题?看看课标修订组专家的建议

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出“核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”从核心素养...

双节同庆 背诵《岳阳楼记》免岳阳楼门票活动来啦

3、超过一分半时间未扫码，会自动过号，如需背记，需重新扫码签到。4、背诵时请关闭手机屏幕，作弊者将被取消当次背诵资格。5、背诵过程中请注意语速、段落、停顿，以便程序更好地识别背诵内容。6、背诵结束后，点击打印，即可获得背诵证书。80分以上合格者获得本人当日“免票入园一次”，80分以下获得“纪念证书”...

九上语文第11课《岳阳楼记》精品实用高效教学设计

记,大致可分以下几类:(1)碑记;(2)游记;(3)杂记;(4)记……事:古代记载人物生平事迹的文体。字音字形谪(zhé)守属(zhǔ)予浩浩汤汤(shāng)霏霏(fēi)隐曜(yào)潜(qián)形樯(qiáng)倾楫(jí)摧薄暮冥冥(míng)忧谗(chán)岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰宠辱偕(xié)忘嗟(jiē)夫...

暑期语文作业答案之《岳阳楼记》

9.①“谪守巴陵郡”的滕子京仅用两年就做到了“政通人和,百废具兴”,由此引出重修岳阳楼和作记一事;②说明滕子京在逆境中仍然认真治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟。10.一阴一晴的自然景物,触发了迁客骚人的悲喜情感,引出下文对古仁人“不以物喜,不以己悲”这种更高境界的议论。

课外文言文阅读6大考点整理,看懂秒变古文高手!

一、划分句子节奏文言语句的停顿应遵循两个原则:①人名、地名、物名等中间不能停顿;②表示一个完整概念的短语中间不能停顿。技巧一:弄通文意断句给文言文断句,需先要阅读全文,了解文意,这是断句的先决条件,通读全文,概括文段的主要内容以及大致意思。要注意文言文单音节词占多数的特点,抓住几个关键的字词...