学术不端一般是指什么行为?
1、剽窃、抄袭、侵占他人学术成果:未经引用地使用他人已发表文献中的观点、数据、图像、研究方法、文字表述等,并以自己的名义发表。例如,直接复制粘贴他人论文中的段落,或者在不做引注的情况下对他人的观点进行改述后使用。将他人的研究成果据为己有,比如在他人成果的基础上进行一些微小的修改后当作自己的成果发表。
西南交大一本科生学术论文涉抄袭,曾因学术作假被同学举报
另外,澎湃新闻由西南交通大学教务处官网了解到,该网站于2014年7月25日发布的《西南交通大学学生违纪处分条例》的该条例第三章第十九条规定:在毕业(设计)论文、各级各类科技竞赛等学术领域中弄虚作假的,剽窃、抄袭他人研究成果的,给予留校察看处分;情节严重的,可以给予开除学籍处分。针对李鑫雨学术论文涉嫌抄袭一事,12...
论文查重标准的界定与实践
1.轻度句子抄袭:文字复制比小于10%,且连续重复的文字数量少于200字。2.句子抄袭:文字复制比在10%及以上,但各连续重合文字数量少于200字。3.轻度段落抄袭:文字复制比在10%至30%之间,且连续重复的文字数量达到或超过200字。4.整体抄袭:文字复制比超过50%,重复文字数量占总字符数的50%以上。在实际论文审查中...
法官被认定“论文抄袭”,未必经得住“法眼”审视
在论文抄袭认定标准上,虽然各校规定不一,但一般认为15%是个界线。南大认定的结果是,被举报论文抄袭率63.9%,与举报人所说的不差一分一毫,等于完全重复举报的内容。依据也很明确,这就是《南京大学处理学术不端行为办法(试行)》。按照此办法,此结论应该经过了受理、成立调查组、初步调查、正式调查、形成调查...
完善学术剽窃认定标准 构建合理评判程序制度
剽窃认定标准的不确定性,无疑会对其认定带来困难,而这种困难又会对学术研究中所蕴含或追求的价值产生不良影响。首先是对学术创新的影响。创新是学术的灵魂,学术创新除来自作者本人的灵感和创造性思维外,许多时候赖于对前人既有观点思想以及研究方法、路径的长期体悟、反思、改造与突破。从这个意义上,一旦学术剽窃认定不...
学术不端到底是怎么界定的呢?
学术不端行为的界定和认定需要遵循一定的程序和标准,通常需要经过调查、取证、审核等程序,由专业机构或权威机构做出裁决和认定(www.e993.com)2024年10月18日。同时,对于涉嫌学术不端的行为,需要保持客观、公正、透明、规范的态度和原则,遵循程序和标准进行调查和处理。对于学术不端行为的惩戒也需要依据相关法律法规和规定,结合实际情况进行综合评估和...
“学术剽窃”定义正被AI模糊,我们该如何应对?
????学术界对于AI撰写的文本是否属于剽窃存在分歧,需要更清晰的指导方针????AI检测工具的准确率不高,未来AI在学术领域的合法与非法使用边界可能进一步模糊今年四月,Science颠覆了之前的铁律:规定允许在论文的“方法”章节说明后,正当地采用生成式人工智能(AI)和大语言模型(LLM)制作插图、撰写论文内容。
学生告老师剽窃胜诉,谁也不能占有别人学术成果|新京报专栏
据报道,2023年11月1日,湖北省高级人民法院判定湖北科技学院与叶华山构成共同侵权,湖北科技学院需在判决发生法律效力之日起十日内向孟玉朋赔偿经济损失及合理维权费用共计15万元,叶华山承担连带赔偿责任。见惯了学者抄袭学者、学生剽窃老师的学术乱象,学生状告老师剽窃的新闻乍看有些荒谬,却引出了一个尚未引起足够重视的...
学术成果被老师剽窃申请专利?法院判了
2023年11月1日,湖北省高级人民法院对该案作出终审判决,判定湖北科技学院与叶华山构成共同侵权,湖北科技学院需在十日内向孟玉朋赔偿经济损失15万元,叶华山承担连带赔偿责任。学生举报老师剽窃其学术成果申报专利据孟玉朋陈述,2015年,临近毕业期,他在一家企业实习,设计了一款血糖无创检测仪。同年5月,他带着毕业设计...
剽窃学生学术成果申请专利,湖北一高校及老师被判赔偿15万
“我2015年大学本科毕业,向学校提交了毕业设计作品和论文。没想到的是,2021年我发现学校的老师在2017年剽窃了我的学术成果,并且申报了三项专利。”2021年11月份,湖北科技学院毕业生孟玉朋一纸诉状将自己的母校湖北科技学院,以及该校的教师叶华山和院长郑敏等人告上了法庭。