我市召开中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作启动...

会议强调,要深入贯彻落实《辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施意见》《阜新市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》等文件精神,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,通过开展教师信息技术应用能力培训,基本实现“三提升一全面”的总体发展目标,即校长信息...

内蒙古自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目 入校...

根据内蒙古自治区中小学幼儿园教师培训项目执行办公室《关于做好“国培计划—2023年内蒙古自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目”的通知》(内师培项目办〔2023〕55号)的总体部署和要求,由国家开放大学承办的学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训入校指导活动,于2024年3月27日在北京四中呼和浩特分校顺利启动。

高质量教师培训是如何炼成的——探索江华瑶族自治县乡村教师高...

在湖南省“国培计划”第二批项目县、“国培计划(2021)”中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目等考核中获得全省第一名,在湖南省“国培十年”系列评选中被评为“国培计划”示范性项目县,连续3年被评为市师训工作先进单位,还承担了桂东、耒阳、安仁、临武、洪江等县市教师培训工作。近日,笔者走进江华瑶族自治...

云阳县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整县推进总结暨重庆...

云阳网讯(记者王月园)11月27日,中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整县推进总结暨重庆市教师教育学会名师名校长名班主任分会成立大会在我县召开,市社科联党组成员、副主席潘勇,副县长熊浩等领导出席。会议对提升工程2.0整县推进工作总结、宣读表彰文件,对提升工程2.0先进集体、先进个人代表进行颁奖,并举办“三名...

...撬动“做中学”:测评体系赋能教师信息化教学能力发展的大规模...

微能力及其测评规范中的能力发展目标、实践证据考核标准等内容为校本教研活动中有针对性的讨论提供了科学依据,促进了信息技术的深度应用。上述成果成为落实全国性教师专业发展项目能力提升工程2.0“以校为本、基于课堂、应用驱动、精准测评”原则的重要工具,全国31个省、自治区和直辖市以及新疆生产建设兵团均将此作为能力...

实践案例简介之主题五:教育数字化建设案例

案例简介:作为推动数字化教育的主体,近年来,黑龙江省鸡西市信息技术教育中心通过优化区域教育资源与分配、探索数字化创新教学新模式、提升教师数字化应用教学能力、转变师生教学方式、完善教育管理与评价体系,促进家校共育,开启了区域教育的数字化变革之路(www.e993.com)2024年11月17日。主要从三个方面进行区域数字化赋能:一是创立平台构建协同教育管理新...

市政府办公室关于印发宿迁市“十四五”教育事业发展规划的通知

积极开展网络培训,中小学教师信息技术应用能力提升行动2.0网络培训2.3万人次,师德师风专项培训5.2万人次,开学第一课培训6.6万人,网络自学选修1.2万人,其它各类培训0.5万人。加大乡村教师专业发展支持力度,在职称评定、工资待遇等方面向乡村教师倾斜,城乡教师交流力度加大,教师资源配置更趋均衡。积极推进教育国际化,加大教师...

关于印发《湖南省中小学教师信息技术应用能力

关于印发《湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核实施细则(试行)》的通知湖南省教育厅时间:2021-04-02信息来源:湖南省教育厅收藏主办单位:湖南省中小学教师发展中心地址:长沙市雨花区同升路16号邮政编码:410116联系电话:0731-82275288邮箱:hnszxxjsfzzx@163技术支持:湖南省教育厅信息中心...

嘉禾:聚焦信息技术应用能力提升工程2.0 赋能教师打造信息化高效课堂

为期2天的培训过程紧凑、内容充实、实操性强，通过专题讲座、案例分析、专家指导、小组交流及个人内化相结合的培训方式，达成了学习目标。参训教师纷纷表示收获满满，要把握住新时代信息技术发展机遇，积极学习、勇于接受新事物，努力成长为一名智慧型、创新型教师，打造信息化高效课堂，为教育教学提质增效。

合肥市全面启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核工作

近日,合肥市面向县(市)区和市管学校,举办14场线上专题培训活动,布置合肥市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的校本应用考核工作。各县(市)区教育系统具体工作人员、合肥市中小学(幼儿园)校级管理员参加了此次培训活动。信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。根据教育部和省教育厅的统一部署,合肥市在...