2024年长春市初中学业水平考试地理试题评析
四、强化读图能力,体现学科特色试题运用了多幅地理图表,图像类型丰富,图文配置灵活。学生能从地图中获取有效信息,考查了学生读图、用图、析图的能力。例如12-13题,通过2015-2023年我国人口自然增长率变化曲线图的阅读,判断我国人口数量的变化趋势,结合我国人口特点,明确我国现阶段人口政策实施的背景,树立可持续发展的...
初中地理-答辩-《现代化的畜牧业》
例如要评价“运用地形图和地形剖面图,归纳某地区地势及地形特点”这一标准要求的地理技能,可以采取布置学生读地形图、完成读图分析题等方式加以评价。评价可围绕如下方面展开:一是评价学生头脑中有无图1的认知结构,有则要判断其是否完整和准确;二是评价学生是否有条理、有顺序并能熟练地从地势、地形类型构成和地形分布...
对标新中考,北京初中学业水平考试时间、等级成绩划分标准等公布
试题难度保持稳定,重点考查学生视野和思维的广度,评分标准在基本立场、观点上要坚持统一尺度,并鼓励学生提出不同的问题解决方案。此次公布的实施方案,也进一步明确了综合素质评价的计分方法,即每名学生满分为10分,根据初中学生综合素质评价报告册中关于学生在校期间受处分情况有关记录进行扣分,扣完后剩余的分数即为综合...
2024年长沙中考试卷结构出炉 道法历史地理仍是开卷
中考命题难度保持稳定,中考命题兼顾初中毕业考试和高中阶段学校招生考试“两考合一”的功能定位。坚持“学什么,考什么”,依据义务教育课程方案和课程标准进行命题。要求关注学生的核心素养,突出考查学科基本思想和基本方法,突出考查主干知识和核心能力,注重试题素材与生活实践的紧密结合,注重考查学生综合运用所学知识分析...
北京初中学业水平考试实施方案公布,明确考试时间和成绩确定方式
道德与法治科目采用开卷考试形式,试题难度保持稳定,重点考查学生视野和思维的广度,评分标准在基本立场、观点上要坚持统一尺度,并鼓励学生提出不同的问题解决方案。实施方案明确了综合素质评价的计分方法,即每名学生满分为10分,根据初中学生综合素质评价报告册中关于学生在校期间受处分情况有关记录进行扣分,扣完后剩余的...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
达成评价主体要多元,达成评价要对学习目标有指导性,达成评价要对学习目标有补充性(www.e993.com)2024年8月13日。09课标背景下,作业设计、考试命题设计注意事项及评价试卷质量要关注指标:1、关注高中招命题走向,研究小学低段非纸质化考试。2、依据学业质量标准命题(以标命题)以量表进行评定。
陕西省教育厅办公室关于做好2024年陕西省初中学业水平考试工作的...
“稳中求变,变中求新”的原则,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系;以各学科国家课程标准为命题依据,结合我省教育教学实际,准确把握考试性质和定位,严格学业标准,发挥考试评价对我省基础教育教学改革的科学导向作用;突出学生综合素质的考查,改变相对固化的试题形式,提高实践性、探究性、开放性、综合性试题...
关于做好2024年初中学业水平考试的通知
九年级初中毕业标准由学生学业水平考试成绩和综合素质评价结果两部分内容组成,学生有下列情况之一者不予毕业。1.学业水平考试有两科以上(含两科)为E等的;2.无综合素质评价成绩的。学业水平考试成绩未达到毕业标准的学生可参加补考,补考命题、考试及阅卷等工作由学生所在学校统一安排。补考成绩合格后可颁发初中毕业...
北京市初中学业水平考试实施方案公布
????实施方案中也规定了考查科目等级成绩的确定方式。历史、地理、化学、生物学4门考查科目等级成绩分为A、B、C、D四个等级。等级成绩的划分标准一方面与现行的初中学业水平考试等级成绩的划分标准保持一致,同时也与学校日常教学中优秀、良好、及格和不及格的教学评价标准一致。
中考改革前路:“减负”同时破解“初中放松高中吃力”
按照征求意见稿,深圳中考体育与健康科目的分数将从36分增加到50分,增加的14分为过程性评价,包含初中三年《国家学生体质健康标准》测试成绩9分(每年3分)、体育课(含大课间)参与成绩3分(每年1分)、体育与健康通识考试成绩2分(八年级第二学期考试)。