广州市中小学生心理健康促进条例(全文)

第五条市人民政府将中小学生心理健康促进工作纳入区人民政府履行职责的评价范畴,相关部门、团体将中小学生心理健康促进工作作为履职评价的重要内容。第六条中小学校主管部门、卫生健康部门、科学技术协会等单位应当广泛开展中小学生心理健康知识和预防心理行为问题的科普活动,广播、电视、网络等媒体应当宣传心理健康知识...

江苏中小学心理健康开学第一课开讲,2024年将建成200个以上初中...

省教育厅不仅要将心理健康工作纳入教育相关考核评价内容,完善个案复盘分析、每月情况通报、集中学习培训、定期交流借鉴、重点督查督导等五项制度,完善追责机制,提升管理水平;加快推进省政府民生实事项目,如期建成200个以上初中学校标准化心理辅导室。加快推动省市县三级教育部门协同开展专题培训,大力提升心理健康教师队伍专业化...

福州台江心理医院:中小学生心理健康的标准是什么?

1.狭隘:即斤斤计较,心胸太狭窄,不能容人也不理解别人,对小事也耿耿于怀,爱钻牛角尖。2.嫉妒:当别人比自己好时,表现出不自然、不舒服甚至怀有敌意,更有甚者竟用打击、中伤手段来发泄内心的嫉妒。3.敏感:即神经过敏,多疑,常常把别人无意中的话、不相干的动作当作对自己的轻视或嘲笑,为此而喜怒无常,情绪变...

喜讯!我院国家级心理健康服务标准化试点项目通过终期评估

吸毒成瘾认定规程)、国家卫生健康委卫生健康标准研究项目1项(儿童青少年心理危机与冲突的系统式干预指南)、上海市科学技术委员会技术标准项目3项(青少年自伤行为干预技术标准、医疗机构开展吸毒成瘾认定关键技术标准、人工智能辅助评估老年人认知功能的技术标准)、团体标准项目10余项。

青岛市地方标准《工会职工心理健康服务规范》正式施行

《工会职工心理健康服务规范》是青岛市总工会总结近年来推动职工心理健康服务工作的经验和发现的问题，为解决各级工会心理服务覆盖面窄、服务效果较差等情况，通过制定标准，明确服务内容、服务方式和服务要求等，为服务人员提供服务依据，为服务评估提供准则，有效提高职工心理健康服务的效果。据了解，《工会职工心理健康服务...

心理健康有标准,你达标了吗?

????1、自我和谐:自我意识、生活和学习能力、情绪健康;????2、人际和谐:人际关系和谐良好;????3、社会心理和谐:角色功能,社会适应(www.e993.com)2024年11月26日。????以上提到的判断「标准」,可以用来作为参考,也可以当作是提升自己心理健康水平的方向。在实际操作中,判断一个人的心理是否健康,还需结合所处的环境、背景、年龄、...

2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-教育综合(中学)

贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,以《中小学教师专业标准(试行)》《中共中央国务院全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》(皖政办〔2012〕35号)等文件精神为依据,基于我国教育改革发展状况与趋势,结合我省中小学教育教学实际,为中小学补充合格师资...

校园心理健康,需要过五关

筛查跟踪师资缺乏。发放、回收筛查量表、问卷后,心理健康筛查工作并未结束,后续建档、汇总、统计、跟踪等工作仍须跟进。半月谈记者调查发现,目前各地中小学心理教师队伍中,兼职教师仍是“主力军”。专职心理教师的缺乏,导致学校即便做了正规心理筛查也很难有效开展后续工作。

17部门联合发文!助力新时代学生心理健康工作

(三)规范心理健康监测9.加强心理健康监测。组织研制符合中国儿童青少年特点的心理健康测评工具,规范量表选用、监测实施和结果运用。依托有关单位组建面向大中小学的国家级学生心理健康教育研究与监测专业机构,构建完整的学生心理健康状况监测体系,加强数据分析、案例研究,强化风险预判和条件保障。国家义务教育质量监测每年监测...

教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康...

(三)规范心理健康监测9.加强心理健康监测。组织研制符合中国儿童青少年特点的心理健康测评工具,规范量表选用、监测实施和结果运用。依托有关单位组建面向大中小学的国家级学生心理健康教育研究与监测专业机构,构建完整的学生心理健康状况监测体系,加强数据分析、案例研究,强化风险预判和条件保障。国家义务教育质量监测每年监...