教育部印发《普通高中学校办学质量评价指南》
据悉,普通高中学校办学质量评价包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5方面重点内容。在办学方向方面,包括加强党建工作、坚持德育为先等2项关键指标,旨在加强党对普通高中教育的全面领导,促进学校全面贯彻党的教育方针,确保社会主义办学方向。在课程教学方面,包括落实课程方案、规范教学实施、优化教学...
于素梅:中国学生运动能力等级标准的研制背景、内容与实践路向|关注
第三,在学生体育学业评价和中考体育中,中国学生运动能力等级标准的应用不仅关系到对学生体育学业发展水平尤其是核心素养培育结果的评判,更与每个学生的学业发展息息相关。体育学业评价重点聚焦核心素养运动能力、健康行为、体育品德的综合评价,其中运动能力可以运用等级标准作出准确评价;中考体育需要公平、公正、客观、科学,等...
河南财政金融学院:聚“力”课程评价 提“质”人才培养
限时提交和整改;教务处认真梳理开课清单和课程信息,准确公布各学院参加评价的课程数量等具体信息;学院按照学校工作部署要求,召开多轮辅导培训会,让专任教师掌握课程评价标准,熟悉评审流程;任课教师按照学校要求认真撰写《课程质量自评报告》,规范提交课程评价材料。
国家标准《标准化教育课程建设指南 标准化基础知识》解读
课程内容包括标准化概述、标准化管理、标准制定、标准化应用、国际标准化等知识点模块,以及基础应用、标准比对、标准质量/水平评估、知识产权/创新与标准化、标准制定模拟、标准化项目研究、标准化应用、拓展进阶等实践应用模块。该标准的创新之处在于将标准化知识教育融入不同专业领域,以能力为导向,将标准化知识点、技...
以精品课建设为核心,全面推进研究生课程教学高质量发展,清华SIGS...
我院还制定了《清华大学深圳国际研究生院研究生课程建设经费资助办法》《清华大学深圳国际研究生院精品课建设与管理办法》《清华大学深圳国际研究生院教师教学工作鉴定标准》《清华大学深圳国际研究生院教学成果奖配套奖励办法》等系列规章制度,不断完善多维度教育教学质量监测评估体系,支持课程改革创新,培育优质课程,打造一...
促进职业教育产教融合共同体高质量发展
通过构建“多元协同”产教融合合作新范式、创建“多措并举”产教融合培养新路径、建立“量化评估”产教融合合作评价新标准三个措施,推动职业教育产教融合共同体高质量发展(www.e993.com)2024年10月25日。构建“多元协同”产教融合合作新范式坚持以政府为主导。产教联合体作为推动区域经济社会发展的重要组织形式,其核心在于发挥政府的主导作用。这...
推进乡村学前教育高质量发展
课程是决定学前教育质量的核心。要动态调整乡村学前课程的评价标准,建立自评、互评和专家评等相结合的弹性指标体系,以课程实践带动教学研究,形成良性循环。根据国家和省级学前教育课程标准,基于乡村儿童的生活场域和身心发展规律,将具有乡土特色的历史人文、地方民俗和生产技术等融入课程。乡村振兴和乡村学前教育高质量发展都...
朱树英:搞定工程质量纠纷的12大要点!1个不能落!(必须收藏)
再比如,质量鉴定意见出来之后,如何从法律和事实两个角度提出合理的意见或异议,也决定了律师在这一过程中扮演的角色以及重要程度。这一次,我们请到“建工泰斗”、建纬研究院院长朱树英老师亲授建设工程质量纠纷办案全流程指引!本次课程由朱老师全新研发、精心打磨而成,全实务、全干货,学完即用!
提高工程教育质量 建设科技强国
同时,随着经济全球化的深入发展,行业特色高校的工程教育应坚持“以开放促发展”,对标国际工程教育发展前沿,加强国际交流合作,提升国际化办学水平,提高人才自主培养质量,增强人才培养的国际竞争力和影响力。对接行业标准优化课程设置服务于高质量发展是建设教育强国的重要任务,工程类行业特色高校与产业发展尤其是制造业高...
国际视角下的中小学美育实践
评价体系:艺术素养可视化与质量标准具象化????在当前教育政策背景下,世界各国普遍致力于满足不同文化群体对美育的基本需求,这也导致如何有效评估现行学校美育教学面临很大挑战:一方面,由于审美经验的主观性,艺术类学科的教学内容很难被限定在一个具体的框架范围内,各方对“必须获得”的基本技能常常莫衷一是;另一方面...