校外低价艺培噩梦! 人教版第十二套义务教育教科书艺术·音乐(一至...

人教版《义务教育教科书艺术·音乐》(一至九年级)认真贯彻落实党的二十大精神,充分考虑《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的具体要求和对义务教育阶段不同学段学习任务与质量标准的要求,坚持发挥音乐学科以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的作用和音乐学科的育人价值,让结构化、体系化的内容组织,形成学生系...

...系列专题(第15期)‖美育视域下的高中音乐课程标准解析与教学实施

普通高中音乐课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成,必修课程包括音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧六个模块,是面向全体学生培育音乐学科核心素养的主体课程;选择性必修课程包括合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演、音乐理论基础、视唱练耳六个模块,是必修模块的对应延伸和必要补充;选修课程包括学校...

普通高中音乐课程标准(2017年版)学科核心素养产生的背景、释义分析

2018年9月,本成果《<普通高中音乐课程标准>》(2017年版)学科核心素养产生的背景、释义分析及其课程实施》在CSSCI学术刊物《中国音乐》(双月刊)第5期上发表,该文是第一篇基于课程标准研究的高级别学术论文,一个月内被引次数达到32次,平均一天有一次引用。截止现在(2022年9月),被引次数为64次,下载超过2300次。201...

新版义务教育课程方案和课程标准发布:一至七年级艺术课程以音乐...

一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级；落实中央要求，将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。

郑州市举行全市中小学音乐教师义务教育艺术课程标准(2022版)培训会

6月28日上午,郑州市教育局教学研究室音乐学科组织了“2022年郑州市中小学音乐新课程标准培训会”。全市所有中小学以及高中音乐教师,全程通过在线直播的方式收看学习培训。本次活动旨在落实立德树人根本任务,帮助义务教育阶段广大教师准确理解把握新修订的义务教育课程标准新概念、新要求,提升教师的专业能力和核心素养,切实...

挑战!从音乐教育向艺术教育转变,一线音乐者解读新“艺术课标”

课程标准由音乐变为艺术，董秀觉得，对于学校来说，要面临应对课程开设的师资和硬件设施的问题；对音乐教师来说，课程丰富化就是教学挑战，需要一专多能(www.e993.com)2024年11月28日。未来，可能专门的音乐教师会转变为艺术教师，这对于教师的能力提升是一个考验。一直坚持在教学一线的王薇薇表示，不断学习对于教师成长非常有必要。对于新课程标准，...

新课标,新征程 ——2022年课程标准解读(综合篇)

新课标新征程音乐学科新课标改革的背景下,人们对音乐教学的重视程度越来越高,学习音乐课标对老师的发展具有重要意义。2022年5月12日下午,立贤小学音乐组教师齐聚音乐教室进行音乐新课标的培训。在培训中,首先观看了视频,聆听了专家的解读,接着房玥老师进行新课标的变化解读,最后音乐组叶沁老师、于倩老师、俞彦老师...

普通高中音乐课程标准(实验)

制定《普通高中音乐课程标准》是高中教育改革的重要内容。《普通高中音乐课程标准》力求符合素质教育要求,体现普通高中教育的培养目标,确立以音乐审美为核心的课程基本理念,构建适应社会发展需要的,体现时代性、基础性与选择性相结合的普通高中音乐课程,为每个高中学生音乐文化素养的终身发展奠定基础。一、课程性质普通高中...

关于普通高中信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康科目...

全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深入实施素质教育,遵循教育规律和人才成长规律,全面实施普通高中新课程新教材改革,完善普通高中“五育并举”机制,严格执行普通高中课程方案和课程标准,培养学生创新精神、实践能力和核心素养,确保普通高中学校开齐开足开好规定课程,确保普通高中学生德智体美劳全面发展,推动普通高...

学习新课标 把握新航向 | 青年教师20天课标研读打卡行动正在进行...

仪征市实验小学音美科信青年团成员,自2023年2月20日开始深入研读新课标,围绕美术、音乐、科学、信息科技、心理学科,每日记录感悟心得,以教师自学为起点,准确把握学科教学方向,使新课标理念根植于自身心中,以实际行动持续强化自身的专业素养。研读计划(以音乐学科为例)...