考研体育教学专业介绍

1考研体育教学专业介绍体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与,其任务是向学生传授体育知识、技术与技能,增强其体质,培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式,是体育目标的实施途径之一。22023年广告学考研院校有哪些...

教育部印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版...

近日，义务教育新修订教材审核程序已完成，道德与法治、语文、历史三科统编教材已通过国家教材委员会审核，教育部印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》（以下简称《目录》）。记者了解到，《目录》中的外语类教材配有听力材料、体育与健康教材配有数字演示资源，各地秋季开学后可在国家...

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》全文解读PPT

2022年4月21日，教育部印发义务教育课程方案和体育与健康等16个课程标准（2022年版）。新修订的义务教育体育与健康课程标准（2022年版）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。一、坚持目标导向...

义务教育阶段体育与健康课程教学高质量发展研讨会召开

国家教材委员会体育艺术学科专家委员会主任委员、国家体育与健康课程标准修订组组长钟秉枢教授等专家学者,教科版《体育与健康》教材主编毛振明教授和于素梅研究员等编写团队成员,来自全国各省、市级体育与健康教研员、骨干教师,部分省市教育行政部门、教研部门和中小学校分管体育与健康教育工作的相关负责同志,共300余人参加了大...

体育教师如何提高课堂教学质量

新《体育与与健康课程标准》中提出“体育与健康课程的教学质量与效果主要体现在学生体育与健康知识的掌握,运动技能的习得,体能的增强和学习行为的变化等方面。教师要认真研究学习目标、教学内容、教学方法和学习评价等问题,保证教学的有效实施,不断提高教学质量”。我通过走访和调查对当前的体育教学有了一些思考:体育教学...

《中国学校体育》“体能”专刊部分栏目选题计划

体能是《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》[以下简称《普高课程标准(2017年版2020年修订)》]提出的课程内容的重要组成部分,是义务教育水平二至四的课程内容,也是普通高中必修必学内容,为促进体能内容在中小学体育教育...

定了!新学年起,三年级才有英语教材,这些年级要换新教材!

《通知》指出,《福建省2024年义务教育国家课程教学用书目录》是根据2022年版课程标准修订的。也就是说,新教材是根据2022年版课程标准修订。2022版义务教育新课程标准已经出台,对教育目标、教育内容和教学方式提出了新要求。课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体。

于素梅:中国学生运动能力等级标准的研制背景、内容与实践路向|关注

1.项目来源兼顾国家文件与课程标准的要求按照《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》中提出的运动能力分为基本运动能力和专项运动能力[3],中国学生运动能力等级标准的研制也包含基本运动能力和专项运动能力两大类。2021年6月《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》将基本运动技能定位为必修必学内容,...

教育部公布“新课标”,体育课程标准发生大变化

4月21日,教育部发布《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》。根据2022年秋季学期开始施行的新课标,课时占比最多的五科,分别为:语文(20%-22%)、数学(13%-15%)、体育与健康(10%-11%)、艺术(9%-11%)、外语(6%-8%)。课程标准每10年修订一次,预示着未来培养学生的基本方向。此次调整,全面提升了小学及...

“体育强国”大家谈丨如何上好体育课之探:新课标下体育课如何“教”

随着义务教育全面普及,教育需求从“有学上”转向“上好学”,人民网《“体育强国”大家谈》邀请体育教育相关行业专家、学者、校方以及一线体育教师等,结合其中的重要理念和主要变化以及行业人士的教学实践,对“如何上好体育课”展开探讨。教育部发布的《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)...