人教版义务教育数学(七～九年级)新教材的8个主要变化解析

人教版《义务教育教科书数学》(七～九年级)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神和教育方针,落实立德树人根本任务;以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为依据,落实“四基”,提升“四能”,发展核心素养,是一套在继承和借鉴基础上具有显著创新特点的教科书。一、主编介绍顾问:林群...

新课标下初中信息科技的有效教学策略

所以信息科技教师,在课程设计中要注重培养学生主动学习的意识和能力,鼓励学生针对不同的问题和需求,利用互联网资源进行自主搜索、阅读、解读和分析,以及创造性地应用信息技术工具进行实践操作和探究。教师还需要利用好信息技术工具,培养学生对信息的辨别能力和批判思维能力。在互联网使用中存在各种信息和资源的真假、虚实、...

义务教育信息科技课程标准(2022年版)

3党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》4广西农业职业技术大学:举办“金稻文化节”载歌载舞庆丰收5浙江纺服职院学生作品亮相宁波时装周6北京发布教育领域人工智能应用指南7学习习近平同志《论教育》8新疆教育系统热议党的二十届三中全会9深入学习习近平总书记关于...

对话| 高中信息技术课程标准对义务教育阶段的影响

这次修订主要是依据2017年版高中课标进行的调整,并尽量保持一致:结构的一致性,包括课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议;课程基本理念的一致性,从课程价值观、课程结构、课程内容、课程实施情境、评价体系等方面关注课程;目标的一致性,关注信息技术基础、算法与程序设计、人工智能...

观点| 从信息技术到信息科技——关于《义务教育信息科技课程标准...

我国《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》和《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》相继发布,是基础教育对信息时代变革的适时回应,小学、初中、高中一体化贯通的信息科技教育,对我国提升全民数字素养、夯实科技人才培养基础具有里程碑意义。同时我们要注意到,此次义教阶段信息科技课程标准的研制和发布不但符合党的...

三张图把握高中信息技术新课程标准

第三张图:高中信息技术课程设置高中信息技术课程标准对于课程的设置,包含必修课程,选择性必修,选修(www.e993.com)2024年11月12日。必修课程包括两个模块:高中信息技术必修课程是普通高中生信息素养发展的共同基础,是全体高中学生必须修习的课程。信息技术必修课程包括“数据与计算”和“信息系统与社会”两个模块。

《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》出台

人民网北京6月13日电(记者林露实习生杨燕红)今日,教育部发布了关于印发《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》的通知,通知强调推行“菜单式、自主性、开放式”的教师培训选学机制,满足不同学科(领域)、不同起点教师的信息技术应用能力提升需求。

人教版初中、高中全科电子版课本、教材

信息技术必修1数据与计算必修2信息系统与社会编码SJJSXXXT普通高中课程标准实验教科书科目名称思想政治2必修政治生活思想政治3必修文化生活思想政治4必修生活与哲学编码ZZSHWHSHSHZX科目名称选修1科学社会主义常识选修2经济学常识...

今年中招扩招一个班!北京这所黑马校率先发布新高一教师大名单

海淀区学科带头人,海淀区优秀种子教师,北京市“青蓝计划”教师,现任人大附中航天城学校中学语文教研组长。参与北京市、海淀区重点课题多项,撰写的多篇论文荣获北京市、海淀区一、二等奖,其中《核心素养从“课标到课堂”》发表于《光明日报》。多次在北京教育学院进行研究课、说课分享,多次组织承担海淀北部新区研修任务...

老师批作业,不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业,有管理标准了

第5条??作业规范。根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）各学段学生语文能力的发展要求，教师精心设计作业，做到联结教材、关注生活、情境真实、用词准确、表述规范、要求明确。尊重学生个体差异，不命制或选用超越课程标准、教学进度的作业。杜绝机械性、重复性、惩罚性、随意性作业。第6...