北建大与小米签署合作协议 共育卓越机器人工程人才
本次签署的合作框架协议提出校企联合培养卓越机器人工程人才的总目标,旨在满足机器人、智能硬件等领域核心技术研发、工程技术应用以及产品技术管理等产业人才需求。主要举措包括:校企共商人才培养方案,合作开发课程资源;瞄准国际国内机器人软硬件专业人才需求趋势和典型岗位能力要求,合作制定机器人工程专业教学方案和课程标...
聚焦关键办学能力 改革专业核心课程
教育部职成司委托有关职业院校,在新一代信息技术、高档数控机床和机器人、航空航天装备、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、农机装备6个重点领域开展首批重点领域职业教育专业课程改革试点工作,要求聚焦提升职业学校关键办学能力,以专业核心课程改革为切入点,面向行业重点领域打造一批具有世界水平、中国特色的职业教育...
合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校
课程教学实践操作法和项目教学法为主,以ABB机器人为载体,采用学做一体的教学形式,通过对工业机器人典型应用的实例讲解,使学生能掌握工业机器人典型应用。4.工业机器人系统虚拟仿真课程教学实践操作法和项目教学法为主,以RobotStudio软件为载体,采用学做一体的教学形式,通过对RobotStudio仿真软件的应用实例讲解,使学...
2024年广州华立学院普通专升本招生专业、优势全面解读
2、机器人工程核心课程:机器人学基础、自动控制原理、嵌入式系统与接口技术、电器与可编程控制器、机器人驱动技术、机器人控制技术、机器视觉技术等。就业领域:就职机器人工程领域的高新技术企业、科研院所、高校等单位从事机器人或机电一体化产品设计开发、安装调试、系统集成、现场编程、生产管理等方面工作。高等数...
人工智能课,四中省市领跑
在近期结束的邯郸市青少年机器人比赛中,综合技能工程挑战赛和VEX工程挑战赛,荣获邯郸市一等奖。以校本课程研发为拓展提升学生信息素养市第四中学开发了一系列与信息素养相关的校本课程。如在人工智能创客方面,开发有40课时的《Arduino人工智能创客》PBL课程,它涵盖了从《初识Arduino》到《交通红绿灯》等多个实战项目...
广州华立学院2024普通专升本校考专业介绍来啦
1、工程管理培养目标培养具备土木工程技术、管理学和经济学的基本知识,掌握现代工程管理的理论、方法和手段,同时具备较强的实践能力、创新能力和良好的社会适应能力的工程管理方面的高级应用型人才(www.e993.com)2024年9月16日。核心课程建设法规、工程造价管理、工程经济学、工程招投标与合同管理、土木工程施工技术与组织等。重要实践基地广联达...
2022-2025教育部公布44项中小学白名单赛事介绍超全汇总!
全国中学生信息学奥林匹克竞赛由中国计算机学会主办,主要分为全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)、全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)、全国青少年信息学奥林匹克竞赛冬令营(WC)和国际信息学奥林匹克中国队选拔(CTS)。旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识;给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路;...
兰州石化职业技术大学智能机器人技术企业实践锻炼培训项目圆满结束
本次培训内容主要包括工业智能化关键技术(数字孪生技术、边缘计算、工业互联网技术、智能仓储、智能机器人、AGV移动机器人、机器视觉和MES平台等模块)理实一体化培训。在实践过程中,教师们勤学苦练,认真钻研,从原理到实际应用,逐一剖析,对当前工业智能化中的新技术新标准新工艺有了深刻地理解和掌握,动手能力得到了大幅...
新课标下的信息科技教学创新:行空板实验盒的应用与探索
为帮助老师们有效实施和开展信息科技课程,蘑菇云基于中小学信息科技课程标准,开发了一款多功能、高集成的教学实验工具——行空板信息科技实验盒。针对大班教学中散件收纳麻烦,教师对于课程内容深入讲解与学生实际操作之间的平衡难以把握等问题,行空板信息科技实验盒以其高集成、拓展丰富等特点,成为大班教学的不二选择。
一款“编”玩“编”学的机器人
看点一一款“编”玩“编”学的机器人吴薇:能给我们介绍一下这款机器人吗?它是专门用作编程启蒙教育的吗?姚总:这是一款针对青少年编程启蒙教育的机器人,它叫TABO,是目前国内第一台可以实现虚拟场景和现实双向交互的编程教育机器人。吴薇:这种虚拟场景的人机交互,是怎么实现的呢?