数字化赋能初中英语听说课堂教学及成果展示在深圳举办

义务教育英语课程标准修订组组长、上海外国语大学教授梅德明,中国教师报课改中国行(英语)项目主任罗健,深圳市教育科学研究院初中英语教研员李睿,福田区教育科学研究院副院长李敏,福田区教育科学研究院国际素养教育研究部部长雷迎花,福田区外国语教育集团党委书记丁长义,北京市第八十中学教师管俊,北京市第八十中学教师邢云姗...

中小学英语教材改版,逼“疯”学生和家长?别让教材成为学生学习的...

在旧版英语课程标准中,义务教育六年级、九年级学生所达到的基本词汇量分别为600-700和1500-1600,新版标准则分别提升至600-800和1600-1900。教材词汇量的扩容/图源:网络那么,为何新教材会让一些师生感觉更难?有专家表示,长期的外语教学都是重形式、轻内容。重形式就意味着死记硬背的语音、语法的知识点就更多,教...

灞桥区宇航小学英语组“学习新课程标准”活动纪实

在这个美好的季节里,为加强教师对新课程标准的理解,切实把“新课标”的理念和基本要求落实到课堂教学中,西安市灞桥区宇航小学英语组教师在9月份开展了义务教育英语课程标准(2022年版)的学习与研讨活动。9月23日,梁黎老师从新课程标准的理念、课程内容与结构、教学方法与评价三个方面分享了她对新课标的理解与感悟。...

英语教材从三年级开始!教育部公布义务教育国家课程教学用书目录

为满足义务教育低视力残疾学生的学习需求,根据《中华人民共和国无障碍环境建设法》,教育部鼓励出版单位以义务教育国家课程教材为母版制作大字版教材,经审定后列入教学用书目录。《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》首次列入了大字版教材,供普通学校随班就读的低视力残疾学生使用。请各地协调...

人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议

教材是教育教学的基础资源,是学生重要的语言输入材料,对培养学生成为有理想、有本领、有担当,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人至关重要。《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“课程方案”)和《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“义教课标”)实施已有两年多,遵循课程方案和义教课标理念编写的...

兰山区承办教育部高中英语课程标准实验研究交流研讨活动

4月10日至11日，教育部课程教材研究所高中英语课程标准实验研究交流研讨会在临沂召开(www.e993.com)2024年11月20日。10日下午，临沂四中作为分会场之一，为会议提供了观摩现场。会议期间，兰山区高中教研室副主任、英语教研员彭海华作了《临沂第四中学高中英语课程实施规划（2024年）》汇报；临沂四中党委书记、校长孟黎介绍了学校课程教学实施情况；临沂...

中华优秀传统文化融入小学英语教学的探索

利用情感教学增强学生的文化认同《义务教育英语课程标准(2022年版)》中明确提出,学习和使用英语,可以帮助学生认识各国的文化差异,培养学生进行跨文化交流的意识,让学生学会以客观和理性的眼光去看待世界,培养学生的全球视野,增强文化自信。在英语教学过程中,教师可以通过对比中外文化的历史、内涵及发展历程,增强学生对中华...

2024年教育课程改革方案发布,官方通知:英语地位真的下降了

对于中小学生来说，教育部决定正式引入新的教育标准是个好消息，但这也让许多家长误以为英语的地位已经下降。正式宣布2024年课程改革，英语地位真正下降[中小学新课程]。大部分时间花在语文上，占20-22%，数学占13-15%，英语占6-8%，还有道德和法律。体育与健康是小学阶段最受欢迎的科目，仅次于语文和...

浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...

《义务教育英语课程标准(2022版)》提出,要制定核心素养导向的单元整体教学目标,挖掘单元整体育人功能。只有通过完整的单元学习,才能实现培养学生核心素养这一复杂的育人目标。单元整体教学承载着结构相对完整、内容更全面的课程知识,而分析教材是实施单元整体教学的基础。理解教材编写的思想、解读教材内容,可以深化教师对课程...

定了!新学年起,三年级才有英语教材,这些年级要换新教材!

关于做好2024年义务教育起始年级教材教辅征订工作的通知《通知》中和学生有关的内容如下:01明确教材征订范围义务教育九年一贯制设置的科目的一年级、七年级和非九年一贯制设置的科目的起始年级使用《福建省2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》中的教材。