以史育人 培根铸魂——中职统编教材《世界历史》的新面貌
依据《中等职业学校历史课程标准(2020年版)》,教育部组织编写了中职历史统编教材。全套教材共2册,分别是《中国历史》和《世界历史》,《中国历史》已于今年9月在全国中职学校投入使用,《世界历史》将于2024年春季学期投入使用。本报邀请中职历史统编教材的编写专家对教材的编写思路进行详细解读,并邀请专家和一线...
中职统编教材《世界历史》编写说明
教育部组织编写的中职统编教材《世界历史》,力争做到价值观教育与学科知识相结合,通识教育与职教特色相结合,目标导向与问题导向相结合,充分体现《中等职业学校历史课程标准(2020年版)》提出的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养,为培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定...
我区研讨开发中职学校统编教材教学资源
研讨班由自治区教学研究室主办,培训对象为全区中职学校语文、思想政治、历史学科2024年秋季新高一年级骨干教师,各盟市中职语文、思想政治、历史三个科目的教研员,以及自治区中职“名师工作坊”成员。培训内容为以上课程的标准解读、教材重难点分析、教学建议及策略,教师课例展示,以及学科教学资源开发研讨、课例打磨展示等。
教育部:中等职业学校增设历史必修课 安排72学时
教育部近期颁布了中等职业学校思想政治、语文、历史三科课程标准。其中明确要求历史成为中等职业学校一门公共基础必修课,安排72学时。据介绍,中职历史学科核心素养与普通高中基本相同,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等。课程由基础模块和拓展模块两部分构成,基础模块为各专业学生必修的基础性内容,包...
陕西省教育厅办公室关于举办2024年陕西省职业院校技能大赛教学...
专业课程倡导引入典型生产案例;实习实训应落实《职业学校学生实习管理规定》、岗位实习标准、实训教学条件建设标准等,教师规范操作、有效示教。按照《职业院校教材管理办法》要求规范选用教材,鼓励使用新型活页式、工作手册式教材和数字教材。中等职业学校执行手机“禁止带入课堂”的要求。
涵育学科素养 引领教学改革
在中职历史课程标准中,历史学科核心素养重点在“家国情怀”中增加了“树立劳动光荣的观念,养成爱岗敬业、诚信公道、精益求精、协作创新等良好的职业精神”等内涵要求(www.e993.com)2024年9月9日。与之相应,统编教材的栏目设置也十分重视对学生职业素养的引导。例如,第21课《中国共产党开辟革命新道路》的“拓展阅读”中补充介绍了中国共产党在革命...
教育部颁布中职三科课程标准 增设72学时历史课程
中新网2月27日电据教育部网站消息,近期,教育部颁布中等职业学校思想政治、语文、历史三科课程标准,增设历史课程,完善课程设置,优化结构体例,填补了我国中等职业教育长期以来有教学大纲无课程标准的空白。教育部表示,将依据课程标准统一组织编写教材,各地要组织开展课程标准培训,推进中职三科教育教学改革。
教育部:中职三科课程标准出台 历史为必修
人民网北京2月27日电(孙竞)教育部近日颁布了中等职业学校思想政治、语文、历史三科课程标准,增设了历史课程,完善了课程设置,优化了结构体例,填补了我国中等职业教育长期以来有教学大纲无课程标准的空白。教育部教材局负责人在答记者问时介绍,中职三科课程标准有三点主要变化。
教育部颁布中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准
新华社北京2月27日电(记者施雨岑)为进一步深化中等职业学校课程改革,提升教育质量,教育部近日颁布中等职业学校思想政治、语文、历史三科课程标准,增设历史课程,完善了课程设置,优化了结构体例,填补了我国中等职业教育长期以来有教学大纲无课程标准的空白。据介绍,三科课程标准强化育人功能,基于学科本质凝练了体现课程特色...
中等职业学校课程标准发布
中等职业学校课程标准发布教育部近日发布了中等职业学校数学、信息技术、体育与健康、物理、化学等5门公共基础课课程标准。新课标确定了中职公共基础课程核心素养和课程目标,明确了课程内容和学业质量要求。据悉,教育部2019年10月印发《中等职业学校公共基础课程方案》。方案规定,中等职业学校公共基础课分为必修课程、...